新時代下提高職業院校思政教育質量的研究

楊琴

【摘 要】近年來，職業院校越來越受到人們的重視，職業院校的教育工作者不僅要擔負著指導學生知識與技能的責任，而且還肩負著培養學生思想素質的重要義務，尤其是在新時代的今天，我們越來越意識到培養專業能力強，綜合素質高的復合型青年的必要性和迫切性，為此，本人理論聯系實際，綜合文獻資料、經驗總結、理論研究等研究方法就如何在新時代背景下高質量的展開職業院校的思想教育工作進行了具體的分析，給出了相應的參考建議。

【關鍵詞】新時代;職業院校;思政教育;質量提高

思政教育的主要作用是培養并提高學生的思想政治水平，幫助其樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀與職業觀，對于學生今后的學習、生活、工作、成長有著非常重要的影響，正所謂“先做人后讀書”，思想教育的目標之一就是教學生怎么做人，怎么做一個好人。為此，很多教師做出了一些研究，給出了一些建議和策略，但實踐證明，存在一定的滯后性和不適宜性，為此，本人在既有相關研究的基礎上，就此問題展開了更進一步的分析和探討。

一、落實多種方法中豐富思政教育經驗

職業院校思想政治教育管理工作是一項內容豐富、專業性強、針對性強的工作，僅靠教師的講解是無法實現的。它需要學生的理解、實踐和內化。因此，在開展教育管理活動時，要不斷豐富教育管理的策略和方法，豐富學生的學習體驗，從而達到更優質的思政教育效果。具體來說，可以從以下幾個方面著手：（1）將情境教學、角色扮演、聯系生活、實踐活動、任務驅動、問題探究、小組合作、分層教學等不同的方法落實到中職思政教育實踐活動中來，使學生從更廣、更多元的視角理解思想政治教育的內涵和內容，對思想政治教育有更豐富的把握;（2）要給學生更多自主學習的平臺和機會，讓更多的學生能夠親自參與到思政教育實踐活動中來，這樣一來，不僅能夠豐富學生的思想政治學習體驗，而且在實踐中能夠更好的理解其中蘊含的思想和內涵，實現思想政治內容的內化吸收，從而在不知不覺中達到更好的學習效果;（3）教師要關注學生的參與情況，并能夠以此為參考，不斷的優化思政教育的方式、方法，提高思政教育的針對性和有效性。

二、融入多元文化中拓展思政教育的廣度

中華文化博大精深，源遠流長。許多優秀的傳統文化中都蘊涵著豐富的德育思想和管理理念。因此，我們在開展中職思想政治教育實踐活動時，要有意識地把多元文化融入其中，使學生對祖國優秀傳統文化有更好的了解和把握，使學生通過多元文化的學習對豐富的思政內容有更好的掌握，最終在學習文化、傳承文化、弘揚文化的過程中，全面、立體地了解思想政治、德育內容，是得學生的德育水平實現有效的提高。在這個過程中，我們需要注意的是：（1）多元文化的融合既要考慮學生的德育和學習狀況，又要找到文化知識、思想政治課程內容與傳統文化的連接點，使之自然銜接;（2）要不斷完善，在實踐中優化和提高，探索多元文化融合的方法和途徑，激發學生參與思想政治文化學習的主動性和熱情，使學生思想政治水平得到全面提高;（3）要關注學生的需求和訴求，開展針對性的教學，為學生灌輸他們需要的，對他們學習、成長、德育水平有幫助的傳統文化。

三、營造良好氛圍中對學生產生積極影響

學生思想政治水平的提高需要一個潛移默化的過程。相應地，對于中職學生展開的思想政治教育和管理活動不能急于求成，而是能夠持續不斷的堅持下去。良好的環境能對學生的思想和行為產生積極的影響，產生無聲的教育引導效果。因此，我們教育工作者應重視環境教育，努力為學生營造良好的道德氛圍。具體來說，可以從以下幾點著手：（1）學?？梢酝ㄟ^設置公告欄來展示德育內容，課間利用廣播播放德育內容，鼓勵學生建立德育活動協會，讓學生自主開展一些德育實踐活動，定期開展德育知識講座和競賽，讓學生在一個良好的德育學習環境中學習;（2）各個班級的班主任也需要加強與本班學生溝通交流的程度，明確他們的德育水平和德育訴求，在此基礎上，展開針對性的德育教育引導，并通過張貼宣傳畫、開展主題班會等形式，為學生創造良好的德育環境;（3）整個學校加強對學生德育水平的重視程度，制定完善的德育教育管理規范和行為標準，加強對社會最先進、最新德育思想的教育、宣導過程，并將學生的德育水平納入到綜合考評之中，從而通過有效的督促和引導，讓學生在一個良好的環境中，不斷的提高自身的德育水平。

四、提高教師素質中為思政教育質量的提高奠定基礎

教師作為學生的引路人，點播者，促進者，在德育管理中發揮著不可替代的重要作用。為了不斷的提高中職學生的德育水平，教學質量。我們教師要充分發揮好自己帶頭引領的作用，成為學生的榜樣，給予學生積極的影響，具體來說，需要做到以下幾點：（1）自身加強對德育內容的學習程度，掌握更多的德育思想、教育方法，順應應對學生提出的各種要求和挑戰;（2）規范自身的行為，優化自己的行為，提高自己的德育品行，從一點一滴做起，從小事做起，努力成為學生的德育楷模和榜樣;（3）與學生加強溝通交流，成為他們的良師益友，參與學生的活動，在參與的過程中進行有效的德育指導和點播，并持續不斷的進行下去，從而在長期的引導、教育中使得學生的德育水平得到有效的提高。

總而言之，學校職業教育改革的深化呼喚著學生思想政治教育的強化，立足職業院校學生的特點和訴求，從多方面著手，探究出更多有效的策略和方法來提高思想教育的質量是時代賦予我們現代教育者艱巨而神圣的使命，我們必須將其落到實處，本文所做的分析不夠具體，給出的落實多種方法中豐富思政教育經驗，融入多元文化中拓展思政教育的廣度，營造良好氛圍中對學生產生積極影響，提高教師素質中為思政教育質量的提高奠定基礎四個策略是個人實踐之后認為比較可行、實用、有效的四個策略，希望能夠為一線職業教師更好的展開思政教育實踐活動給予有效的支持和引導，當然，在日后的教學和理論知識學習中，也會繼續為之貢獻有效的力量。

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（作者單位：四川職業技術學院）