基于計劃行為理論的高職學生時政關注度影響因素研究

高晴

摘? ? 要： 高職學生是青年人的重要組成群體，對于實現“中國夢”起著至關重要的作用，了解并提升高職學生時政關注度至關重要。本研究基于計劃行為理論，分析高職學生對時政新聞的關注和偏好現狀，幫助學校和社會更好地了解當代大學生的關注方向、人生觀、價值觀，針對不同影響因素和原因提出相關的引導建議，讓大學生樹立正確的新聞時事觀，提高政治素養。

關鍵詞： 高職學生? ? 計劃行為理論? ? 時政關注度? ? 影響因素

隨著社會高速發展，當代高職學生具有鮮明的時代烙印，現在以“00后”為主力的在校大學生，理想信念、思維模式和價值標準具有新的特點，了解時政話題、關心國家大事是時代責任的體現，學生對時政關注度如何、哪些因素會影響學生的關注度是值得探討的話題。

根據計劃行為理論，人的意愿受態度、主觀規范和知覺行為控制三方面影響，通過這一視角探索影響高職學生時事關注度的因素，目前在高校教育領域鮮有涉及。了解高職學生關注時事的深層原因有哪些？并在調查問卷的基礎上，了解高職學生時政關注度如何，有針對性地提出意見和建議。

一、文獻綜述

（一）計劃行為理論

計劃行為理論認為個體在進行某項行為時不僅受到個人意志信念的影響，還會受到該個人能力、時間、資源等控制條件的影響。其中，感知行為控制是指個人進行某項行為時的感知難易度，表明個人進行某項行為時擁有……