中職機電教學中學生自主學習存在的問題及對策

郭春香

摘?要：注重培養中職學生自主學習能力，是現代課堂教學改革的必然趨勢，本文結合中職學生的特點，對機電教學中學生自主學習存在的問題及對策進行了探討。

關鍵詞：中職;機電教學;自主學習;能力

所謂的自主學習就是學生主動參與學習，并能夠根據自己的學習情況來制定適合自己學習計劃、學習目標，并在此過程中能夠自主監控和自我調節。我們要讓學生的自主學習成為一種積極主動的欲望，一種快樂和享受，而不是一種壓力和負擔。即使現在中職學校招生比較困難，招收的學生多數是上不了普教而選擇了職教，但由于國家對基礎教育的愈發重視和家長對孩子的教育重視，學生的基礎知識及整體素質比以前也是普遍提高，但經常還會聽到我們機電專業的老師發出“學生越來越難教，越來越不想學”這樣的感慨。本文以機電專業為例，就學生自主學習能力培養這方面做一些探討并提出對策。

一、自主學習能力培養中存在的問題

（一）思想認識不足

培養學生自主學習能力還僅僅存在于表面，應試教育依然是當前的主旋律，教師的教學理念還是以往傳統的。學生長期在應試教育下，已經習慣了單純地被動接受教師教學的知識，沒有自主探索研究，沒有自己獨特的見解和主張。學生自主學習意識自小沒有培養，自覺性較差;學習沒有主見，只會簡單效仿，不會選擇學習目標和學習方法。有的意志力薄弱，容易沉迷于網絡游戲等?！?br>