在鋼琴表演中音樂美學素養的重要作用

【摘要】鋼琴表演是鋼琴演奏者對鋼琴作品的再度創作，音樂美學素養在鋼琴演奏者作品演奏過程中扮演著至關重要的作用。音樂美學素養充分體現出鋼琴演奏者音樂文化素養的程度，扎 實的音樂理論知識，豐富的人生閱歷和深厚的音樂美學文化素養，是鋼琴演奏者提高自身演奏的至尊法寶。對于鋼琴演奏者而言，若想提升作品演奏的效果、通過鋼琴作品來感染和啟發廣大受眾，就應該注重提升自身的音樂美學素養。

【關鍵詞】鋼琴表演；音樂美學素養；重要作用

【中圖分類號】J624.1 【文獻標識碼】A

音樂作為一種藝術，而鋼琴又是表達音樂藝術的一種工具，在鋼琴表演中音樂美學素養至關重要。音樂美學素養是一個成功的鋼琴演奏者必備的素養，它源自于鋼琴演奏者夯實的音樂理論，也包含著鋼琴演奏者扎實的音樂表現基本功，還包括鋼琴演奏者的人生閱歷以及音樂情操等。在鋼琴表演過程中，鋼琴演奏者應該充分調動和運用自身的音樂美學素養，結合自身對音樂作品的深刻認知，整體提升鋼琴作品的表現力，才能不斷提升鋼琴作品的藝術魅力。

一、音樂美學素養是鋼琴演奏者的表演基礎

在鋼琴作品的演奏過程中，需要鋼琴演奏者運用科學的表現技巧及表演能力，同時更需要發揮鋼琴演奏者的主觀能動性，只有這樣才能整體提升鋼琴作品的整體表現效果，不斷提升鋼琴作品的藝術價值。在鋼琴演奏過程中，音樂美學素養是非常重要的基礎。作為一種非常重要的藝術形式，鋼琴作品具有自身的法則，這種法則包括旋律、曲調、節奏、和聲等內容。鋼琴演奏者在進行鋼琴作品的演繹和再現的過程中，應該充分依托于這些科學的法則來進行表演和再現。但在同一首鋼琴作品的演繹過程中，不同的鋼琴演奏者往往會表現出巨大的差異來。之所以會出現這樣的表現差異，主要于鋼琴演奏者的音樂美學素養有關。鋼琴演奏過程本身就是鋼琴演奏者進行再度創作的過程中，若他們具備夯實的音樂美學素養，就能夠自覺將這部分美學認知滲透到鋼琴作品中，繼而使得鋼琴作品極具表現力。相反，若他們的音樂美學素養相對不高，在鋼琴作品的演繹過程中，就可能缺乏對音樂的理解與認知，這自然也會影響鋼琴作品的整體表現力。從這方面來看，在鋼琴演奏過程中，音樂美學素養是鋼琴演奏的重要基礎，同時也是鋼琴演奏者必備的素養。為整體提升鋼琴作品的表現力，鋼琴演奏者應該注重優化自身的音樂美學素養。在鋼琴演奏前，應該深刻分析與領會鋼琴作品中蘊含著的充沛感情，積極發揮自身的主觀能動性，對音樂作品進行仔細、反復的審視，以此來提升鋼琴作品的表現能力，全面詮釋鋼琴作品中蘊含著的充沛感情。

二、音樂美學素養關系著鋼琴演奏的整體水平

在鋼琴演奏過程中，扎實的音樂美學素養在很大程度上關系著鋼琴演奏的整體水平，也關系著鋼琴演奏的成敗。音樂美學素養的基礎是非常廣泛的，包括鋼琴演奏者自身的音樂理論，也包含著鋼琴演奏者自身的審美認知。鋼琴演奏者若想整體提升鋼琴作品的表現力，必須精準把握音樂美學素養的來源與基礎，只有這樣才能切實提升鋼琴演奏水平。

（一）夯實音樂基礎理論

系統全面的音樂基礎理論認知是音樂美學素養的重要組成部分。對于鋼琴演奏者而言，若他們不具備夯實的音樂基礎理論，不具備音樂知識和素養，就很難從鋼琴樂譜中把握有價值的內容，也自然難以深諳鋼琴作品藝術魅力，只能參照樂譜來進行機械演奏。音樂基礎理論是音樂美學素養的重要因子，從這方面來講，鋼琴演奏者的音樂知識素養等直接關系著鋼琴作品的演奏成敗。這就要求鋼琴演奏者在日常的演奏過程中，應該注重音樂基礎理論的學習，應該注重音樂知識的積累，還應該注重音樂素養的優化。特別是當初次面對音樂樂譜時，應該充分利用自身的音樂理論來進行反復的分析與判斷，繼而精準把握音樂樂譜中的音樂知識及音樂元素，整體提升鋼琴作品的演奏水平。當然，鋼琴演奏者除廣泛涉獵音樂知識及理論外，更要進行相應的專項練習和提升，特別是要多進行鋼琴作品的學習，充分分析鋼琴作品中包含著的音樂知識，整體加深對音樂理論的學習與認知。

（二）提升審美鑒賞能力

審美鑒賞能力是音樂美學素養的重要構成部分，鋼琴演奏者只有具備科學的審美鑒賞能力，才能積極從鋼琴音樂作品中發現美、認知美、探究美。因此，鋼琴演奏者在鋼琴作品的表現過程中，應該積極融入自身的審美，結合自身審美過程中窺探出來的美學，積極滲透到鋼琴作品的再現中。審美鑒賞能力的提升并不是一蹴而就的，而是在系統長期的學習中逐步認知和提升的。這就要求鋼琴演奏者必須廣泛涉獵鋼琴作品，積極從不同時期、不同風格、不同特點的鋼琴作品中揣摩感情色彩，分析音樂樂理，把握情感表達方式。事實證明，若鋼琴演奏者的審美鑒賞能力比較高，在鋼琴作品的表演過程中自然能夠提升鋼琴作品的表現魅力，也自然能夠提升鋼琴作品的演奏水平。相反，若鋼琴演奏者的審美鑒賞能力不高，則勢必影響鋼琴演奏的質量。作為音樂美學素養的重要內容，鋼琴演奏者應該在日常的演奏及學習過程中不斷提升自身的審美鑒賞能力。

（三）不斷拓展自身想象力

在鋼琴音樂作品的表現過程中，音樂美學素養是非常重要的。豐富的想象力是音樂美學素養的重要內涵，鋼琴演奏者若想整體提升鋼琴作品的表現力，必須注重不斷拓展自身的想象力，以此來全面提升自身的審美認知。一個想象力不高的鋼琴演奏者，無法在鋼琴演奏中融入自身的真情實感，也無法體現鋼琴作品的再創造能力。與此同時，音樂美學素養還包括豐富的文化學識。鋼琴演奏者除具備扎實的音樂理論外，還應該注重提升自身的文化修養，注重優化自身的文化認知，以此在鋼琴作品中融入自身的真知灼見，在鋼琴作品中滲透自身的文化修養。實踐證明，一個具備夯實音樂理論、良好審美鑒賞能力及豐富想象力的鋼琴演奏者，其音樂美學素養能夠在鋼琴表演中體現得淋漓盡致，也能夠整體提升鋼琴音樂作品的整體表現力。

三、音樂美學素養關系著鋼琴作品的情感表達

任何一首鋼琴作品都蘊含著充沛的情感色彩的，鋼琴表演者通過鋼琴作品的表現來詮釋情感、滲透情感，以此來整體提升鋼琴作品的表現力。良好的音樂美學素養能夠在很大程度上提升鋼琴作品的情感表現，繼而實現鋼琴表演技術與情感的融合共通。一個不具備良好的音樂美學素養的鋼琴演奏者在鋼琴作品的呈現過程中可能更多依賴于表演技術，在他們看來只要表演技術到位，就能夠修正自身音樂素養、音樂認知等方面的不足。當音樂是一種情感表達的方式，若只有技巧而缺乏情感，自然難以打動人，也難以體現鋼琴作品的真諦。因此，在鋼琴作品的情感表達過程中，音樂美學素養是非常關鍵的。科學的音樂美學素養能夠整體提升鋼琴作品的情感表達，全面詮釋鋼琴作品的情感內涵。一些優秀的鋼琴演奏者在鋼琴作品的演奏過程中，往往能夠實現表演技術與情感傳遞的融合，在這種條件下，技術成為了情感傳遞的橋梁，情感成為技術運用的載體。比如一些優秀的鋼琴演奏者在表現過程中，手部動作幅度比較大，還可以經常采用連音的方式來進行作品演繹，就能在很大程度上提升了聽眾的感受能力。

四、音樂美學素養關系著鋼琴作品創造能力

在鋼琴作品的表演過程中，科學的音樂美學素養，直接關系著鋼琴演奏的創造力。對于廣大的鋼琴演奏者而言，他們在進行鋼琴作品的演繹和再現的過程中，需要充分依托于偉大的鋼琴作品，在此基礎上融入自身對作品的理解與認知，繼而實現二度創作，讓鋼琴作品充分體現自身的風格和特征。鋼琴演奏者只有具備科學的音樂美學素養，才能整體提升鋼琴演奏的創造力，也才能促使鋼琴演奏者積極發揮想象力，積極拓展表演思維，積極融合真情實感，整體豐富鋼琴作品的表現方式。比如在鋼琴演奏過程中，經常可以看到一些演奏者進行即興創作。他們之所以具備即興創作的能力和素養，關鍵在于他們具備夯實的音樂美學素養，他們能夠精準把握鋼琴作品的內涵，在重新理解與認知的基礎上融入自身的真知灼見。再比如在鋼琴作品的演奏過程中，扎實的音樂美學素養能夠促使鋼琴演奏者將音樂作品中的情感淋漓盡致地進行表達，不斷提升鋼琴作品的表現能力，全面感染和啟發聽眾，讓聽眾跟隨著演奏者的節奏和旋律來進行充分感受。

五、結論

在鋼琴表演過程中，音樂美學素養具有非常重要的作用。扎實的音樂美學素養直接關系著鋼琴演奏的成敗，同時也關系著鋼琴演奏的整體成效。一個具備良好的音樂美學素養的鋼琴演奏者，自然能夠在鋼琴表演中融入真情實感、融入真知灼見，同時也能夠實現鋼琴表現技巧與情感表達的融合，全面提升鋼琴作品的整體藝術表現能力。

參考文獻：

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作者簡介：陳晨（1993-），女，漢族，黑龍江省龍江縣，哈爾濱師范大學音樂學院研究生在讀，研究方向：鋼琴表演。