新時代高職院校輔導員如何開展素質養成教育

孫祥來 張成云

摘? ? 要： 中國特色社會主義進入新時代，對高等職業教育培養高素質人才提出了更新更高的要求。這類院校要順應新時代需求，大力推進教育教學改革。輔導員要因勢而謀、應勢而動、順勢而為，落實立德樹人根本任務，在培養高素質人才上下功夫，有效開展素質養成教育。

關鍵詞： 新時代? ? 高職院校? ? 輔導員? ? 素質養成

習近平總書記于2016年12月在全國高校思想政治工作會議上的重要講話中提出了思想政治工作要“因事而化、因時而進、因勢而新”的三因理論，不僅是新時代做好思想政治工作的重要理念，而且是科學的思想方法的深刻概括。在高職院校人才培養的過程中，素質教育與素質養成既是主從關系，又是并列關系。教書與育人的目標和作用是并列關系，在教學和養成管理過程和順序上是主從關系。沒有素質養成作承轉和保障，就談不上素質教學的作用和意義。同樣，沒有素質教學做前提和基礎，就談不上素質養成的過程和結果。從兩者間的關系看，素質養成理應是高職院校人才培養過程中必不可少的育人環節。

高職院校輔導員經常在學生一線工作，是與學生關系最密切的一個群體。他們是負責學生素質養成的直接實施者和中堅力量，是學生健康成長成才的人生導師和知心朋友。

一、高職院校輔導員開展素質養成教育應具有的素質

（一）心里裝著學生，肩上扛著責任。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。……