分析新課改理念下的初中思想政治生活化教學策略

喇小燕

摘 ?要：本文基于新課改理念下，對初中思想政治生活化教學策略進行研究，并通過明確生活化教學目標、拉近師生之間的關系、與實際生活有效結合等方法，在思想政治教學中合理運用生活化教學模式，目的在于提高初中思想政治教學水平，希望能為相關人士提供些許參考。

關鍵詞：初中教育 ?思想政治 ?生活化 ?策略 ?分析

中圖分類號：G633.2 ? ? ? ? 文獻標識碼：C ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-1578（2020）03-0090-01

初中階段中所開展的思想政治教育，不僅能培養學生人生觀、價值觀和世界觀，更能提高學生綜合素質，使其實現全面發展。而且對于初中思想政治教育而言，在新課改理念下合理運用生活化教學策略，能在提高學生體驗感的同時，為提升教學效果提供幫助。但據目前教學現狀而言，部分教師還在運用生活化教學策略中存有很多不足之處，致使教學效果沒能得到充分發揮。因此，將基于新課改理念背景下，對初中思想政治生活化教學策略展開分析。

1 ? 明確生活化教學目標

相對于傳統教學模式而言，部分學校開展的思想政治教育課程都是以學生的考試成績為主，難免會在課堂教學中存有大量的應試訓練。與此同時，在加上思想政治課程本身就是屬于枯燥且乏味的科目之一，因為在文章中含有大量學生不理解的政治名詞和概念，所以導致學生在學習時存有較大學習難度。而且在實際教學的過程當中，一旦在講解課程出現新名詞時，教師就會使用官方的語言給學生講解其概念，并標注出來讓學生意識到這是考試重點，長時間下來，學生只會在文章中標記重點，并沒有深入了解其含義。然而在一節課結束之后，整個班級中只有少部分學生了解并掌握教師講解的內容，而剩下的學生為了能提高考試成績，通過死記硬背的方式進行學習，不僅浪費了大量學習時間，更是會讓學生養成惡性循環，從而針對思想政治教育失去學習興趣，無法達到預期的教學效果和學習效果。

基于此，教師要想有效提高初中思想政治教學質量和教學效率，就需要教師能先明確生活化教學目標。而在當前新課改理念背景下，有從三個維度提出了初中思想政治教學目標，也就是說，需要結合生活化理念，從而實現生活化的思想政治教學[1]。首先，應明確知識目標。是指學生需要在教學活動開展的過程當中，全面掌握和生活相關的思想政治內容，并且還要充分發揮出自身已有的生活經驗，進行了解思想政治內容，從而樹立良好的生活服務意識;其次，應明確能力目標。樹立該目標不僅能幫助學生養成發現問題、分析問題和解決問題的能力，還能讓學生合理運用學習到的思想政治知識解決實際問題;最后，應明確情感目標。教師要想開展有效的生活化教學策略，則是需要學生能在原有的思想觀念基礎上，為生活提供服務。比如：當學生在學習人教版七年級上冊第八課《學會拒絕》的章節知識點時，就要明確教學目標，可以合理運用多媒體技術給學生播放有關喝酒、賭博等不良社會現象，讓學生充分意識到生活中存有的誘惑并學會拒絕，以此來確保自身身心健康的良好發展。

2 ? 拉近師生之間的關系

由于遭受傳統教學模式影響，致使很多教師都把自身作為教學主體，在課堂教學中具備較強的權威性，甚至還有很多私立學校，聘請一些不具備良好職業道德的教師，讓學生在學習中受到教師的言語攻擊和肉體上的傷害，從而給學生的健康成長帶來了嚴重影響。除此之外，據目前我國教學現狀而言，在課堂上很多學生都不喜歡和愿意配合教師，常常會出現教師提出一個問題冷場現象，產生這一現象的主要原因在于有的學生思考問題，有的學生不愿意表達自己的想法，還有的學生看似非常用功，其實思緒已經不在課堂上。不僅沒能發揮出學生的主觀能動性，更是阻礙了學生的個人發展[2]。

基于此，教育工作人員應當在教學中秉承“以生為本”的原則，并以學生角度作為開展教學的出發點，通過把學生當做朋友進行關心學生的日常生活，從而拉近師生之間的關系，與學生之間構建良好的師生關系。比如：當學生在學習人教版七年級上冊第三課《珍愛生命》的章節知識點時，為了能全面了解并掌握學生具備的獨特性，可以在正式上課之前，讓學生介紹自身具備的優點和缺點，或者是習慣和愛好等，給學生營造出輕松且愉快的氛圍，并讓學生與日常生活進行有效結合，從而意識到自身屬于生命個體，為開展教學提供良好基礎。

3 ? 與實際生活有效結合

相對于初中階段的學生而言，雖然初中生與政治生活之間還存有較大差距，但是也應當在日常生活中多了解一些國家的政治動向，從而在日常生活中有效履行義務。因此，這就需要教師能夠在講授過程中以生活化為主要教學策略。如：可以在實際教學中借助社會熱點問題引導學生進行思考，并讓學生合理運用已經學習到的知識點內容解決問題。比如，教學八年級下冊第八課《消費者的權益》時，教師可以給學生提出案例：以**牌嬰幼兒配方奶粉企業為例，其發布了“延續母乳好營養。”及“……可實現與母乳交替混合喂養。” “幫助減少腸道問題……”上述行為違反了《中華人民共和國廣告法》的相關規定，構成發布違法廣告行為。因為根據《中華人民共和國廣告法》的相關規定，大眾傳播媒介或者公共場所，不允許發布聲稱全部或者部分替代母乳的嬰兒乳制品廣告，食品廣告也不能涉及疾病治療功能，并不得使用醫療用語或者易使推銷的商品與藥品、醫療器械相混淆的用語。

4 ? 結語

綜上所述，基于新課改理念下，在初中思想政治教學中合理運用生活化教學策略，不僅能把生活化教學策略貫穿于整個教學環節中，明確生活化教學目標，同時還能讓學生在教師創設的生活氛圍中學習思想政治內容，進而提高初中思想政治教學質量和教學效率。

參考文獻：

[1] 余治文.初中思想政治課堂生活化教學策略研究[J].成才之路，2016（27）：12.

[2] 齊曉.生活化視域下的思想政治教育課堂教學探析[J].中學課程輔導（教學研究），2018，12（28）：9.