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網絡環境下中職德育教育初探

2020-03-27 12:08:16狄曉光
讀與寫·教育教學版 2020年3期
關鍵詞:網絡德育教育中職

狄曉光

摘 ?要:本文探討的是網絡環境下中職學校的德育教育工作,這是以互聯網為紐帶,把網絡資源、學生、家長、教師等等聯系起來,進行了一個比較初步的嘗試,希望能幫助中職教育中的教育工作者和學校進行一個參考和借鑒。

關鍵詞:中職 ?網絡 ?德育教育

中圖分類號:G718 ? ? ? ? 文獻標識碼:C ? ? ? ? ? ?文章編號:1672-1578(2020)03-0234-01

1 ? 中職教育的必要性

1.1 教育的信息化和德育發展的必要性

教育的信息化,意味著把現代的計算機網絡信息化技術和教育相聯系,從教育的觀念、內容和模式等多個方面對教育進行一個整體性的改革。教育的信息化是時代發展下必然出現的產物,教學的信息化是其中最重要的一部分,它的目的是讓我國的教育體系能更適應現在學生么你的需要。德育教育在中職教育本身就是一個非常重要的工作,是和基礎的專業課程教學同等相關的一個部分。

1.2 學校中德育相關數字化資源

1.2.1網絡為德育教育所提供的信息資源

如今的互聯網上,有著非常多的資源,也有相關的德育網站案例庫。聯合網絡教學這樣一個模式,可以讓德育教育變得聯合,不同地區的教師和學生都可以在網絡上完成一個同一個主題的學習。通過網絡,還可以利用多媒體來進行展示傳播,給學生們提供了豐富的途徑來獲取知識,并且給教師和學生提供了一個互動的平臺。

1.2.2 學生在平臺進行自主、素質化的教育

通過網絡這個平臺,可以給學生一個閱讀人文經典讀物的空間,讓學生的心態作出積極的調整,用更樂觀的情緒來面對這個世界和人生,達到身心的共同發展。

2 ? 網絡在中職學校德育開展的使用情況

2.1 中職學校使用網絡開展德育的現狀

一是國家提供的支持。在網絡不斷發展的現在,教育業在如今,也正步入一個被網絡引領的時代。在2001年10月,教育部啟動了“校校通”的工程計劃[1],這個計劃讓每一個中小學的教師和學生都可以使用網上的資源,并且進行資源的共享。但其實還存在著一定的問題,因為經濟等方面的制約,和國外相比還是存在一定的差距,在我國的東西部,也會因為經濟差距這個問題,而導致了發展的不平衡。二是職業學校中的設施正在不斷進步。全國性的職業教育工作也在進一步向前開展,并且加上《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》這個政策的頒布,國家對于職業教育信息化的重視程度也在不斷的提升,對職業教育信息化也加大了投入,職業學校中相關的網絡硬件設施也在不斷的完善。

2.2 中職學校在德育發展中遇到的挑戰和機會

2.2.1 計算機網絡發展帶來的挑戰

電腦和網絡在我們的日常生活中越來越普及,青少年也接觸的越來越多,網絡世界正在潛移默化的改變青少年的道德、價值觀,學生的觀念很容易被網絡中的內容所左右,學生們的社會主義道德意識會變得薄弱,從而出現一些網絡犯罪等等的問題。所以學校的德育工作還面臨著這樣一個挑戰。

2.2.2 計算機網絡發展帶來的機會

在中職學校中,因為網絡的使用和普及,教師和學生們對于網絡的意識也不斷在加強,使得使用網絡的德育教育工作變得更加堅實。在很多中等職業學校中,基本都開展了計算機課程,對學生們教授相關的計算機知識和操作的方法。

3 ? 網絡環境下中職教育工作發展的方法

3.1 學校加強德育教育,加強管理

學校在中職教育的德育管理工作中是非常中心的一環,所以,學校要發揮能動性,對于網絡環境進行完善,提升網絡中的德育教育網絡環境和管理,將時代性和創新性相融合,進行德育教育工作,并且加強學生的思想和道德觀念,對學生的心理健康教育進行重視。首先可以強化德育觀念,給后續的教育提供基礎的思想保證。中職學校在網絡建設的進行過程中,同時還可以舉辦一些德育教育活動,將實踐和理論結合。

還可以對于德育教育的相關制度進行完善。為了進一步實施網絡德育教育的工作,中職院校可以根據教育部頒布的《關于加強對教育網站和網校進行管理的公告》和《教育網站和網校暫行管理方法》等相關的條例制定相應的管理制度[1],將網絡德育教育的職責進行明確,分配到個人和各部門。引導學校中的師生積極的參加到網絡的德育教育工作活動中來。并且,學校還可以將網絡課程和實體課程進行結合,制定相關的課程聯系,建立考評制度等來進行工作。

3.2 家庭給子女提供正確網絡環境

家庭在網絡德育教育的工作中,代表著實施環節。中職院校中的學生多處于一個對于成長發展而言非常重要的階段,正處于青春期的他們思想還不夠成熟,容易受到環境的誘惑。如果家長沒有給孩子創造一個正確的網絡環境的話,會給子女帶去負面的影響。所以,家長和子女的溝通是非常必要的,家長需要給子女營造一個好的家庭環境和積極的家庭氛圍,盡量避免子女的叛逆心態出現,幫助子女建構一個積極的網絡環境。并且可以鼓勵子女多參加各類戶外活動,參與實踐活動,利于身心健康的發展。

3.3 社會要對網絡環境進行監督

網絡信息化下對于中職學生的德育教育,需要社會的支持幫助,不僅是在思想上,還需要確切的行動,比如利用資金對資源進行完善和環境的更新優化。

社會對于網絡德育教育的重視程度和資金的投入程度對于網絡的德育教育來說非常重要。具體方法可以為,增加財政撥款,政府加大對網絡德育教育工作的重視,將其加入財政預算的范圍中去,進行資金上的幫助。還可以籌集社會資金,在社會上進行資金籌集,結合社會的力量,可以補足經費的空缺。還可以進行一系列的優惠政策,對網絡教育相關建設所需要的經費進行優惠處理。并且在資金投入的同時還需要對相關的網絡環境和網站進行管理和更新,豐富其中的內容。

4 ? 結語

網絡環境下的中職學校的德育教育在現在的網絡發展時代中變得尤為重要,將網絡資源和社會進行聯合,加大重視程度,對中職教育的德育管理進行創新優化,促進網絡環境下中職教育的與管理的發展。

參考文獻:

[1]廖麗娟.淺談網絡環境下中職學校德育課的改革和創新[J]. 現代職業教育,2017(36):277.

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