校園文化對接企業文化的實踐探索

白雪 李珊珊

【摘 要】 本文闡述了校園文化對接企業文化的必要性，介紹了清遠職業技術學院食品藥品學院以校園文化對接企業文化的創新實踐與探索經驗，一是通過5個階段全方位促使校企文化結合;二是創新校企合作管理體系;三是推進校企合作模式創新;四是推進校企文化深度融合。最后歸納了校園文化對接企業文化取得的成效：用豐富的校園活動大力宣傳了企業文化;通過校企聯合達成了企業與學生的雙向認可;通過優秀畢業生分享自身經歷使企業文化深入人心。

【關鍵詞】 校園文化;企業文化;校企對接;實踐

校園文化包括校園景觀、校風、學風、學校的各種規章制度等，企業文化則是企業生存競爭、發展的靈魂，是企業在長期的生產經營實際過程中創造和形成的，包括企業制度、企業形象、價值觀念、道德標準、行為規范、員工文化素質，以及蘊涵在企業制度、企業形象和企業產品之中的文化特色，它體現了企業獨特的文化氛圍和企業的核心價值觀。校園文化與企業文化的成功對接，使得畢業生的整體質量得到了很大的提升，企業進校招聘變得較為順利。

一、校園文化對接企業文化的必要性

打造校園文化與企業文化對接，是把優秀的企業文化引入校園，讓企業文化理念中有價值的元素通過豐富、拓展的校園活動進一步滲透到校園文化建設中，使得學生在校學習專業知識的同時，提升自身的綜合職業素養，培育起成熟的就業理念，使畢業生更符合企業的用人要求，與此同時，企業通過本身的企業文化滲透可以進一步參與到學生的培養過程中去，通過一系列活動達成的成果建立評判機制，從而也能更加認同畢業生的職業能力，最終實現校企文化的有效對接。

二、校園文化對接企業文化的創新實踐與探索

為了培養與時代相適應的社會型高素質人材，更好地貫徹習近平新時代中國特色社會主義和黨的十九大精神，清遠職業技術學院食品藥品學院通過認真研究新時代青年學生思想特點與成長教育規律，以“厚德、精技、致用、立業” 思想為引領，自2015年以來，在教學與學生活動的實踐中，一直積極開展校園文化對接企業文化的實踐探索，重點打造了“職來職往大賽”、“食品藥品專業技能展”、“食品藥品學院技能競賽”等多項品牌活動，全面提升了學生的綜合職業素養。

1、通過5個階段全方位促使校企文化結合

為了達成校企文化的全方位融合，食品藥品學院通過五個階段的具體實踐，動員全院師生加入到校企文化的對接當中來，并通過一系列活動吸引相關企業加入到活動中來。

第一階段：打造企業型班級文化。學院要求每位學生從個人的實習就業單位或與學生專業相關的企業單位收集2-3條企業文化信息上交到所在班級，對收集積極，所獲取的企業文化信息有特色的同學給予表彰。隨后，班級從所收集的信息中，選出一條最具特色、最符合班級情況的企業文化，汲取其精華，根據本班實際情況，制定相關實施的校園活動方案。

第二階段：加強班級團隊建設。首先是打造學生團隊。學院以班級為單位根據所選的企業文化，成立模擬公司，設置領導機構，下設3～5個分部或車間，并有專門負責人。其次是打造教師團隊。教師以教研室為單位到相關企業進行調研，并在教學中滲透企業文化教育。

第三階段：邀請企業談企業文化。學院開展了以專業或班級為單位邀請相關企業家到校與學生探討其企業文化的內涵、精髓，讓學生對企業文化有進一步的了解。

第四階段：實施校企文化對接活動。班級根據第一階段制定的活動方案，開展1-2次活動，按照活動的意義及實際效果，每年級評選1-2個優秀班集體，并給予表彰。

第五階段：形成企業式班風系風。班級開展企業文化大討論活動，并根據活動心得，總結出符合實際情況的班風，并在今后的學習和工作中實施和執行。

2、創新校企合作管理體系

學院以“人本、創新、協同、優質”為辦學主線，與政府、行業企業深度融合，通過創新校企合作管理機制，構建組織體系、制度體系和保障體系，促進校企合作深入開展。

首先，健全組織體系。為確保校企文化對接相關活動的開展，學院成立了由書記、輔導員老師領導，學生會干部、學生代表組成的學生會下屬校企文化招就部，并設立專職負責人員，統籌協調學院校企合作活動聯系項目，形成了“學院主抓、企業參與、部門統籌”的校企合作管理體系。

其次，健全制度與保障體系。完善制度、保障機制是推動校企文化對接有序開展的關鍵所在。學院從校企合作的問題入手，有針對性地組織開展各項活動，從個人到班級，再到團隊使校企文化合作走向制度化、規范化、經常化，保證校企文化對接有序進行。

3、推進校企合作模式創新

第一，企業參與人才培養全過程。學院與企業共同商定招生計劃、共同制定培養方案。學院與百姓大藥房、陽光大藥房、大參林等企業合作，實施“現代學徒制教學模式”，即學生在企業完成理論課和實訓課的學習，這期間，企業參與學院教學承擔教學任務、宣傳企業文化;最后一年學生在學院和企業提供的“雙導師”指導下，完成在企業的頂崗實習。學生畢業經考核合格，即可直接在企業工作。學院與企業“雙主體”的人才培養模式使學院和企業形成了從學生入口到出口的共管共育的育人機制。

第二，“引企入校”構建實踐教學基地。學院按照“熟悉崗位、重構課堂、校企聯動”的思路，注重內外結合，不斷優化實踐教學體系。學院創辦的太原晉陽制藥廠作為重要的校內生產性實訓基地，集實踐教學、科研、銷售為一體，不僅為師生提供了快捷便利的實踐教學基地和實戰操作場所，而且為學院更好更快更準地開展社會服務準確提供相關信息。學院與陽光大藥房在校內合作建立“陽光大藥房實體藥店”，為藥品生產技術、藥學、藥品經營與管理等專業學生提供實習實訓場地，企業通過藥店的經營實現知名度的擴大和利潤的回報。學院還與國藥致君制藥、珠海聯邦制藥股份有限公司、麗珠制藥廠、清遠瑪芝蓮、百姓大藥房等30余家企業合作，共建校外實訓基地，開展校外綜合實訓和工學交替，頂崗實習率達100%。為學院進一步深入開展校企文化對接奠定基礎。

第三，企業冠名共辦技能大賽。學院每年定期開展與企業共辦的學生專業技能大賽，要求“學院統籌、分專業組織、企業參與”，營造“學技能、練技能、比技能”的濃厚氛圍。各班級圍繞專業特色，與企業密切合作，依據行業相關職業標準及崗位能力要求精心選擇技能大賽項目、設置比賽規程，以“陽光杯”、“麗珠杯”、“國藥杯”、“瑪芝蓮杯”等企業冠名的“學生專業技能大賽”和“大參林杯”、“銘基杯”等企業職工與在校學生對抗賽的開展中，企業不僅給予比賽經費、獎品等物資方面的支持，有關專家還親臨比賽現場，擔任比賽的評委，在全校形成了“以賽促學、以賽促教”良好氛圍，促進了技術技能型人才的培養。通過比賽擴大了校企雙方的合作范圍、增進了彼此信任度、檢驗了教學質量、融入了企業文化，提供了就業機會，眾多企業當場與學生選手簽訂就業協議，為學生發放就業綠卡。

4、推進校企文化深度融合

實施校企文化共建工程，將企業、產業文化融入校園文化，發揮行業、企業文化和校園文化在育人中的重要作用。2017年學院成立校友會，校友們來自不同企業，搭建校友聯誼平臺;學院聘請了大量一線企業專家為外聘教師，走進課堂直接為學生傳授企業文化、知識;除此之外學院還邀請企業專家做為客座教授，不定期舉辦企業專家講座、培訓等，建立了物質形態和制度形態的校企合作共建文化，形成了獨具特色的校園文化，發揮著促進教育教學改革，激發學生學習動力、培養學生職業素質和創業精神的重要作用。

三、校園文化對接企業文化取得的成效

1、以學院為主體，用豐富的校園活動宣傳企業文化

根據專業特色制定了更加符合學生專業要求的學風班風建設系列制度，培養學生的職業素養，為學生畢業以后適應公司管理打下了堅實基礎;通過打造校園現場真人選秀招聘“職來職往”大賽、“藥品分析與檢測技能大賽”以及“食品藥品學院主持人大賽”等特色品牌活動，實現了在發展學生專業知識同時，注重培養學生的綜合素養，打造德智體美勞全面發展的社會型高素質人材，使學生具備更加成熟的就業理念，從而更快更好的適應企業用人要求。并與“陽光大藥房”等企業合作，通過開展“學雷鋒 派涼茶”等活動，使學生對合作企業文化有了深入了解，拓展了學生們的就業信息，也大力宣傳了企業文化。

2、以企業為主導，通過校企聯合達成了企業與學生的雙向認可

企業通過在學院舉辦實習就業招聘會達成了企業與學校的聯合，并且讓學生們找到了一個展示和發揮自己所學所長的平臺，讓學生們能夠不出校園就能選擇自己心儀的實習崗位和就業崗位。以2017年實習就業招聘會為例，本次招聘會吸引了廣東貝豪生物科技有限公司、亨氏（中國）調味食品有限公司、清遠加多寶草本植物科技有限公司、廣州醫藥有限公司、深圳華潤九新藥業有限公司、珠海保稅區麗珠合成制藥有限公司、清遠大參林連鎖藥店有限公司、清遠市瑪芝蓮食品有限公司等82家大型公司和連鎖企業入校招聘，并提供了2180個工作崗位選擇，應聘崗位與應聘學生數的比例將近4：1，共有700多名學生順利通過面試并與企業達成初步的實習和就業意向。除了大型招聘會外，學院也聯合珠海聯邦制藥股份有限公司、佛山市海天（高明）調味食品有限公司、麗珠集團麗珠制藥廠、深圳市景田食品飲料有限公司羅浮百歲山分公司、浙江吾武生物科技股份有限公司等十家企業來校舉行了專場招聘宣講會，以與企業文化對接為主線，在實戰演練中，學生主動吸收接受來自于企業的文化和信息，增強求職能力和職業規劃意識，并進一步提高了獲得實習、就業資格的能力。

3、以優秀畢業生為主力，通過分享自身經歷使企業文化深入人心

通過邀請合作企業專業人員和優秀畢業生到校分享經驗，使學生在校期間不僅能夠學習到專業的理論知識，還能夠通過與企業文化的近距離接觸，切身感受企業文化建設對個人發展的重要作用，提高學生對企業文化的認識，使學生能夠更好地培養敬業精神、責任意識、團隊合作意識，并在畢業后能夠盡快地融入企業，為其今后的職業生涯發展奠定堅實基礎。

總之，校企文化對接在高職院校發展中的作用越來越重要，打造校園文化與企業文化對接是高職院校辦學的創新之舉，實現校園文化與企業文化的對接是高職院校學生求職的優勢所在。兩者的相互融合使學校可以培養出更加符合企業發展需要的高素質社會型人才，也可以使企業更加了解當代大學生的現狀，更加認同畢業生的職業能力。校園文化對接企業文化是一種雙贏的實踐探索。

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[4] 劉麗. 基于高職教育校企合作的校企文化研究[J]. 廣東農工商職業技術學院學報，2012（04）13-1.

【作者簡介】

白 雪（1989.1—）女，漢族，云南昆明人，清遠職業技術學院食品藥品學院，碩士研究生.

李珊珊（1985.2—）女，漢族，貴州赤水人， 本科學歷，清遠職業技術學院食品藥品學院音樂講師.