增強國防意識堅定報國信念以“少年軍校”為載體加強少年兒童國防教育

杜會冰

摘 要：“少年軍校”是對少年兒童實施國防軍事教育和加強思想建設的重要載體，也是共青團、少先隊組織工作社會化、實踐化的具體探索，主要任務是落實社會主義核心價值體系教育、國防綜合素質教育，增強少年兒童的國防意識，堅定他們報國的信念。本文以“少年軍校”活動為載體，對加強少年兒童國防教育方面工作進行了研究。

關鍵詞：少年軍校;國防教育;宣傳;校本課程;規劃

本文從大力開展宣傳向少年兒童普及國防知識，把課內與課外教育相結合建立國防教育校本課程，制定活動規劃健全國防教育機制等幾個方面，對以“少年軍校”為載體，加強少年兒童國防教育方面的工作方法進行了研究分析。

一、大力開展宣傳向少年兒童普及國防知識

中華民族近一百年以來的屈辱歷史，雄辯的告訴我們，落后就要挨打。一個國家沒有強大的國防力量，沒有強烈的國防意識，就很容易陷入危機。所以，應從少年兒童時期開始，向學生大力宣傳普及國防教育、愛國主義方面的知識，培養他們的國防意識和保家衛國的思想。在“少年軍校”活動中，充分利用網絡、電視、報紙等宣傳手段，向少年兒童普及宣傳國防知識和國防建設的重要意義。在少年兒童中間廣泛的制造輿論，讓他們在思想上形成共同的國防意識，堅定報國信念，把國家民族的利益放到至高無上的地位。還可以借助校園大會、班集體會、少先隊會、軍事培訓等方式，對少年兒童進行國防思想動員，激發他們參加“少年軍校”的熱情，提高對國防建設重要性的認識，營造良好的國防教育氛圍。

在開展的各類校園活動中，讓少年兒童表演軍事節目、演唱軍歌、展示軍姿，感受軍人的威武，學習軍人的精神。還可以舉辦軍事夏令營活動、軍事拓展活動，讓青少年兒童汲取中國軍人軍紀、訓練和文化元素，使他們親身感受軍隊紀律嚴明、令行禁止、雷雷風行的作風，以及嚴格、頑強、進取的氣氛。幫助他們挖掘潛能、自我挑戰，提升自我管理能力和團隊合作能力，增強建設國家和保衛國家的責任擔當意識。

二、把課內與課外教育相結合，建立國防教育校本課程

在校本課程教學過程中，滲透國防知識和愛國思想教育，把“少年軍校”思想培訓搬到課堂。學校是對少年兒童思想教育的主陣地，可以在安排校本課程過程中加入國防課，傳授國防知識，培養少年兒童的愛國情感。如語文、歷史、思想政治等科目，很多教學內容都與愛國主義或軍事活動有關，要充分利用好這些課程，把國防教育滲透其中。比如義務教育階段語文科目中的《詹天佑》、《為中華之崛起而讀書》、《火燒圓明園》等課文，蘊含著深切的愛國主義思想，而歷史科目中的內容很多都涉及到軍事謀略、家國情懷。在實際教學中，應把國防教育在這些課程中滲透，幫助學生樹立強烈的愛國思想和建立強大國防的觀念。

校本課程之外的活動中，也可以把國防教育融入其中。在校園墻壁上書寫與國防有關的標語，張貼各種愛國主義教育的壁畫，設立國防教育校園黑板報專欄，營造濃厚的校園國防教育大環境。讓少年兒童多了解一些在國家危難時刻挺身而出保家衛國的民族英雄，升華他們的愛國思想，從小就樹立“居安思危、報效祖國”的堅定信念。

比如，我們學校就以“少年軍校”為載體，在每年清明節、國家公祭日、烈士紀念日時候，都組織學生來到烈士陵園舉行紀念活動，并進行掃墓義務活動，帶領少年兒童緬懷革命先烈。學校還成立了國旗班，由這個國旗班每周負責學校的升國旗活動，并依托國旗班組織開展“國旗下講話”愛國主義演講活動。

三、制定活動規劃，健全國防教育機制

把“少年軍校”納入學校的日常教學規劃，按照“少年軍校”活動要求制定對少年兒童國防教育的計劃，建立健全國防知識教育機制。把國防教育與學校的教學掛鉤，統一到學校教育管理和老師教學工作責任之中，全面落實新形勢下少先隊組織在學校國防教育中的責任。推進對少年兒童“三觀”、“三熱愛”主題教育活動，提高少先隊組織在國防教育活動中的針對性和帶動性。從學校領導到任課老師，層層抓落實，細化國防知識教育的任務目標。以“少年軍校”為載體，樹立愛國主義和國防教育的學習典型，通過表彰先進，帶動全體學生增強國防意識，形成一種訓練刻苦、積極向上的學習氛圍。

通過少年軍校開展國防教育，還要讓少年兒童從內心主動去接受教育。用生動的軍事課堂和軍事故事，吸引少年兒童參與國防知識學習的興趣。加強對他們思想道德教育，促進其身心的健康成長。結合少年兒童心理發展狀態、身體能力，精心合理編制不同年齡段的軍事訓練計劃，明確國防教育的主題。與此同時，從政府和教育管理部門層面，要高度重視少年兒童國防教育工作，加強組織和領導，大力支持“少年軍校”的各項活動，為“少年軍校”活動開展創造有利條件。比如，為參加“少年軍校”的少年兒童撥款購買軍服、制作軍事教育設施，布置“少年軍校”活動場所等等。

四、結束語

總而言之，以“少年軍校”為載體加強少年兒童國防教育，必須要增強學生國防意識，堅定報國信念，鼓勵少年兒童爭當軍校學生，培養他們以學習進步、以實際行動回報祖國的愛國情操。

參考文獻：

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