楊敏
摘 ?要:發(fā)展我國(guó)足球體育運(yùn)動(dòng)還應(yīng)從校園足球做起,培養(yǎng)基層足球教學(xué)氛圍,經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的努力,夯實(shí)人才基礎(chǔ),積極地實(shí)現(xiàn)群眾性的參與。我國(guó)足球人口稀少,在校園足球體系下,相關(guān)教學(xué)模式并不完善,因此需要充分與校園足球文化相關(guān)聯(lián),以推動(dòng)校園足球事業(yè)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。本文以中職校園足球?yàn)檠芯繉?duì)象,借助文獻(xiàn)對(duì)比法和理論分析法,以校園足球文化的內(nèi)涵為理論基礎(chǔ),分析了校園足球文化對(duì)促進(jìn)校園足球發(fā)展的影響,并重點(diǎn)闡述了校園足球文化推動(dòng)高中校園足球可持續(xù)發(fā)展的路徑,供相關(guān)領(lǐng)域研究學(xué)者參考。
關(guān)鍵詞:校園足球文化 ?中職 ?校園足球 ?可持續(xù)發(fā)展 ?路徑
中圖分類號(hào):G843 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):2095-2813(2020)02(a)-0080-02
1 ?校園足球文化內(nèi)涵
文化是校園足球的基本屬性[1]。從本質(zhì)上看,校園足球是文化的一種,從各方面的包含關(guān)系處出發(fā),體育是文化教育的一種,具備相同的教學(xué)屬性,可實(shí)現(xiàn)文化的具體化應(yīng)用。足球是一種社會(huì)文化現(xiàn)象,作為世界第一運(yùn)動(dòng),具備良好的發(fā)展基礎(chǔ)及可體現(xiàn)的自身魅力。例如足球世界杯的舉辦,從觀看人數(shù)數(shù)量上看,其數(shù)值是全球人口總數(shù)量的4倍之多,可以說,足球作為一種文化載體,已經(jīng)深入的滲透到社會(huì)生活的方方面面。
“以人文本”是校園足球文化宣傳與發(fā)展的基礎(chǔ)和根基。校園足球教學(xué)活動(dòng)的開展是通過實(shí)踐來影響他人,改造人的整體化過程,對(duì)于參與相關(guān)足球文化活動(dòng)的中職體育教學(xué)。……