高考英語備考策略

呂雪

一、指導思想

我們以《2019高考英語考試說明》為依據(jù)，新課程標準為準繩，立足學校實際，轉變教學觀念，分層次教學，以學定教，以教促學，很抓基礎。降低難度，增加密度，教學生之所需。強化自主、合作、學習，引導探究式學習。夯實基礎，培養(yǎng)能力。努力打造有效課堂，爭取高效課堂。密切關注高考動態(tài)，積極收集有用的材料，合理安排時間，培優(yōu)補差。

二、復習內容

一輪復習：2019年7月---2020年1月

1.教材內容：單詞 短語 句型 話題作文

高一英語課本必修Ⅰ，必修Ⅱ，必修Ⅲ，必修Ⅳ

高二英語課本必修Ⅴ，選修Ⅵ，

（高三英語課本選修Ⅸ重點詞組和重點句型）

2.語法專項

（1）復習冠詞、代詞、形容詞和副詞的級，

（2）復習名詞性從句、狀語從句、定語從句，

（3）復習動詞的時態(tài)和語態(tài)，

（4）復習非謂語動詞和情態(tài)動詞，

（5）復習虛擬語氣、獨立主格結構，

（6）復習主謂一致、倒裝語序。

第二輪復習：從2020 2月---5月

復習內容：題型專項練習

（1）語法填空解題技巧及強化訓練

（2）完形填空解題技巧及強化訓練

（3）閱讀理解解題技巧及強化訓練

（4）七選五解題技巧及強化訓練

（5）短文改錯解題技巧及強化訓練

（6）書面表達解題技巧及強化訓練

第三輪復習：綜合訓練 2020年5月至高考前

（以教材為藍本，夯實基礎知識，全面排查和梳理知識點，讓學生溫故而知新，查缺補漏，通過對已學知識進行歸納擴展，歸類辨析，幫助學生構建堅實可靠的知識框架，不留盲點，抓好知識點的學習，結合習題提高學生的應試能力）

三、具體備考措施

1.夯實基礎，抓詞匯教學。

2.培優(yōu)補差。

3.不拋棄，不放棄每一名學生。

4.提高課堂效率。

5.加強集體備課，完善教學環(huán)節(jié)

6.研討“新考點”

總之，我們的備考以課本為本，在進行高三的三輪復習的同時，加強對學生能力的培養(yǎng)，并同時鞏固擴大詞匯量。在期間穿插詞匯練習。著重夯實學生對基礎詞匯、短語句型的掌握，并注意查漏補缺。針對高考試題中的完形、語法、閱讀理解、寫作和閱讀表達的任務進行訓練，做到有的放矢。在這一屆高三的備考過程中，我們一定要學習和借鑒上一屆高三成功的經驗，結合我校的實際，狠抓英語基礎不放松，認真、嚴謹、合作、有效地組織好復習工作，力爭2020年我校英語高考取得佳績。