嚴謹、堅持、不放棄
——數學網絡教學案例

崔 曼

(山東省濟南市天橋區實驗小學 山東 濟南 250031)

【案例背景】

這是一個與眾不同的學期，同學們有了新的學習方式，網絡學習生活既自由、又輕松，但也真實的反應了每個人的學習態度，自律的能力。作為教師的我對于網絡教學從剛開始的無從下手，到現在的輕車熟路，經過了一個慢長的摸索之路，多媒體的操作技術在強大的壓力之下不斷提升。一切為了學生，對于數學教學而言，只有讓學生在不斷的求知探索，糾錯改正，重復強化的過程中，真正的學懂。在這不能面對面教學的狀態下，學生有沒有自覺的學習習慣，較強的自我控制能力，有沒有真正的投入到數學學習中？決定了數學學習的效果。

【案例主題】

網絡助學期間數學教學的實施過程，老師通過不同的教育教學方法，解決了如何能更好的教，如何指導并管理好學生，讓學生在無人監管的狀態下，按老師的要求自覺學習，讓網絡教學有效進行。

【案例描述】

1.定內容，選資源

對于六年級數學教學內容的安排，最大的問題是學生在只能聽，不能和老師進行互動交流的狀態下，如何掌握所教知識的深度問題。備好課，選好教學資源成為非常重要的任務，空中課堂里的視頻資源，區里優秀教師的新授微課，區級備課資源，人教點讀中的精品課講解。一節新課最終運用哪個資源，必須進行反復的推敲，再對應所教內容進行作業的設計，有效鞏固學生本節課學習的內容。如果數學課每天一節新授課，最是華而不實，對于學生來說，能聽懂，并不代表會運用，相應的鞏固及變式練習絕不可忽略。無形之中網絡教學的備課環節成為了最大的難關，所教內容必須提前一周把需要的資源、圖片、視頻、練習整理出來，在上課前提前一天進行內容的再次修改，確定練習重點，以方便應對此時學生的學習狀態。

2.學生管理，決定成敗

對于學生的管理，我的宗旨是準時、嚴格。準時指的是上課準時、教作業準時。嚴格指的是言聽必從。首先我們都有一個準確、固定的上課時間，每天早晨九點上課，釘釘群里在線直播，可以很方便的確定按時上課的學生的人數，方便管理學生。30分鐘的上課時間里，老師通過微視頻、直播兩種方式講解、強調重難點，直播不僅可以讓學生看到老師的操作的過程，學生還能隨時回答老師的問題，方便老師了解學生對所教知識的理解情況，布置作業，清晰地對學生的作業提出要求，并對作業中有難度較高的題目進行個別輔導。學生必須按時、認真完成作業，以此展示自己的學習狀況。每天兩個班100多名學生的作業，再加一遍遍改錯提交，把眼睛看酸了，腦袋弄暈了，但必須堅持下去。老師的良苦用心學生感受的到，更能體會到老師對待工作的嚴謹，以榜樣的作用帶動學生學習的積極性。

每天早上，8:55當我進入釘釘直播時，就會發現已經90多位同學已經按時上線了。表揚一下那些按時上線的同學，在家學習，以自覺為主，強求有時候作用并不是很大，不如給他們一種信任，為了自己能夠學懂學會，按時上課是自己必須要做到的事情。但是孩子的自我約束能力和控制力還是有所欠缺，上課不聽講的，每天睡得很晚，起的更晚的，開著視頻打游戲的，花樣百出，問題多多，真是既可笑更可氣。但發現問題就必須立馬解決，除了學生的行為指導，家長的思想教育也絕不能少，一通通的視頻電話，只為喚醒沉睡著的人。當你對待工作一絲不茍，真心誠意的對待每一個學生的時候，你會發現你收獲了學生和家長的尊重與愛戴，自然的，學生都變的乖巧聽話了。

3.抓作業重行為

高年級的學生都會有多多少少偷懶的技巧。不愛動腦、懶于思考、作業應付抄襲。而抄襲的主要原因是沒有學會、學懂，做作業感覺到困難才會去抄作業。而現在網絡助學期間抄襲作業的現象更為嚴重。在網絡上向別人要答案、要作業的現象經常會有。問問他們為什么要抄，總會有一個答案：“不會”。數學真的這么難嗎？為了讓學生能感受到數學學習的輕松，我在新授課的時候，總會利用直播把新課中的重點、難點再次強調，易錯點進行分析，典型的練習格式以及解題順序，都給學生進行詳細的講解，讓學生對老師布置的作業沒有過多的疑慮，能夠輕松完成。但是不管你準備有多么的充分，依然會有偷懶的學生。記得一次作業中發現了兩份一模一樣的作業，通過詢問才知道，有三位同學每天互相交換答案，真真做到了分工協作。生氣的同時我采取了簡單、粗暴的方式。第一允許他們以后再也不用交作業；第二把他們清退出數學學習群，無法上數學課；第三今后的學習一切靠自學。緊張、無措、被排擠，其實沒有一個學生愿意搞特殊，當他們被排除在外的時候會非常害怕。他們求饒、認錯，我都表現得置之不理，因為不信任而無法原諒。男孩子總有棄之不舍的精神，經過兩天的沉靜，他們在沒有上課的前提下，主動向其他同學要來要學習的視頻及以作業，并認真地完成，天天按時傳給我。雖然作業中會有錯題，但是能看到他們用心、努力、改錯的態度。三天的時間，他們充分的體會到脫離集體的那種不安，沒有老師講解，自學的困難，當他們重新回到集體中時和原來的樣子完全不同了。

【案例分析】

努力與收獲成正比，沒有什么可以讓人輕輕松松不付出就能得到。在網絡學習的這段時間內，老師要付出的比平時教學更多的時間和精力去鉆研教材，同時要在不斷的摸索中讓自己變成被學生喜歡和接受的網絡直播達人，作為老師要嚴肅、嚴厲，要一絲不茍、要和藹可親、要知識淵博，要苦口婆心，總之只有嚴謹、堅持、絕不放棄，我們的學生才能一步一個腳印的在網絡助學期間走出一條不一樣的，自強不息的成功之路！