高校研究生思想政治教育工作新路徑探究

摘 要：改革開放以來，我國經濟飛速發展，國家對教育更加重視，相關部門陸續下發一些指導文件，可看出信息時代下社會對研究生的思想教育要求也越來越高。如今高校的研究生應有更高的思想覺悟，高校應愈加重視學生思想政治教育工作并取得進一步進展。

關鍵詞：高校，研究生，思想政治教育，新路徑

對于高校研究生思想政治教育工作的開展，首先教育者能全面認識思想教育的重要性以及所蘊含的深刻內涵，才能準確有效地對學生傳達思想政治教育的必要性，高校應該不斷與時俱進對研究生課堂教學內容進行改革，提高當代研究生的自身素質與品格修養，因為現代社會更需要具備高尚人格且較高思想境界的高才生。關于高校如何開展此項工作，是當代教育者需要思考的問題。

一、 高校研究生思想政治教育內涵

（一）思想政治教育發展歷史

思想教育這一項從古至今都沒有被教學者所摒棄。從春秋戰國時期孔孟先哲所流傳下來的那些我們耳熟能詳的儒家系列思想教化言論中，可認識到從古便有“以德育人”這一教育理念。一個國家要想富強興盛發展進步，要想屹立于世界民族之林，要有人民群眾高尚的人格修養作為支撐。其實深究開來，我國古代并沒有明確的思想政治教育這類似說法，歷代統治者為了維護封建統治地位，對社會成員在思想道德方面灌輸一些符合當時社會統治的偏向于倫理層面的教化，其根本目的是為了穩固政權維護統治地位，但這一過程可以稱之為我國古代思想政治教育的雛形，其作用不可忽視。我國的思想教育歷經曲折，在滾滾長河中閃耀著奪目光芒的歷史偉人，他們的思想值得被后人學習銘記。把握我國思想政治教育的發展歷史，才能與時俱進開拓創新，在新時代做好思想政治教育工作。

（二）高校思想政治教育的特征

高校研究生身上肩負著為祖國未來添磚加瓦做貢獻的光榮且艱巨的任務，教師在準備教學計劃進行思想教育過程中，要體現時代特色，注重融入道德觀念和價值情操，使研究生這一群體深切感悟家國情懷，從而讓其清楚認識到自己肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，認清前方的道路坎坷，同時把講授理論知識與開展實踐活動相結合，使思想教育課更加有目的，有規劃，有意義。

二、 研究生思想政治教育工作面臨的困境

（一）思想政治教育觀念落后

部分高校思想政治教育類課程的講授方式仍停留在過去那種老舊的方法上，一味地灌輸式、強制性管理。要知道在當今很多學生反感一味地灌輸，容易產生逆反心理。在大學課程逃課率調查中，思想道德修養這類課程普遍逃課率較高，學生對這類課程遠不如對應用類課程重視。歸根結底還是因為此類課程的教學模式大多是單調乏味的教師講授，學生記憶，不能聯系生活實際使其“活起來”。故高校研究生思想政治教育類課程也應以此為戒，切勿死板教學。

（二）高校研究生政治信仰弱化

如今互聯網信息時代繽紛復雜的網絡環境在豐富生活改變世界的同時，帶給我們諸多不同的威脅與挑戰，特別是在價值觀念方面。改革開放四十余年，我國以更加開放更加包容的姿態吸納世界各國的不同文化傳統與習俗觀念，隨之而來的是這些不同的文化對研究生的原有價值觀念產生影響與沖擊。一個人所堅定的信仰一旦弱化便更易受到不良思想的侵蝕，會造成學生對現實困惑對未來迷茫，再加上我國正處于社會轉型的關鍵時期社會進程加快，當今時代的研究生要承受更多時代變革所帶來的各種壓力，由此更易引發價值觀念甚至人生信仰的動蕩，這就需要高校研究生有更加堅定的信仰來抵制不良思潮。

三、 研究生思想政治教育工作的新路徑

（一）為研究生樹立正確思想引導

針對研究生群體開展更深一層的思想教育，更高的學歷應有更堅定的思想信念與之相匹配。在進行思想政治教育的過程中加大深度、提高層次、提高質量，把握好“以人為本”的教育理念。正確的思想教導是指路明燈，在潛移默化中影響每一個學生的人生觀、價值觀，能夠讓他們在學術道路上邁得更穩，走得更遠，不懼風云詭譎的外部環境，更加全面客觀的看待事物對待人生。作為高校研究生，更應在全面的認識當代社會格局的大背景下，為社會、民族、國家的發展做出貢獻。

（二）發揮高校政治理論課的教學作用

研究生是具有更高學歷的人才，更需要重視思想政治方面的教育。高校在制定其培養方案的同時注重思想政治理論課的增設，每學年都應有相應課時及學分，在課程量保證的同時，注重運用多種方式對研究生進行政治信仰教育，發揮榜樣的模范帶頭作用，可在研究生群體內評選出具有高尚情操且信仰堅定的先進個人，樹立典型發揮積極引導作用，在課堂教學中與時俱進增添富有時代內涵的內容，可在課堂教學中增設時事政治討論課，關注社會動態關注時事新聞，針對時事各抒己見、共論利弊。既大膽針砭時弊，又熱情感悟社會點滴真情，切實感受到社會治理與國家建設的進程，真正做到家事國事天下事事事關心，飽含家國情懷，同時教師適時給予引導、總結、升華，把握好思想政治教育的大方向，相信新穎的方式更能提高研究生的思想政治教育境界，從而使學生全身心地投入到社會大變革的浪潮中來，敢于擔當社會責任，堅定理想信念。

四、 結束語

教育者要不斷研究思考研究生的思想政治教育路徑，在提高自身理論水平的同時改進教育方式，做好研究生的思想政治教育引導工作，培養出理想信念堅定的時代新人。

參考文獻：

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[3]錢嫦萍.研究生思想政治工作的盲區突破與協同優化[J].思想教育研究，2017（12）：96-99.

作者簡介：

李淑惠，內蒙古自治區包頭市，包頭師范學院。