淺談如何提高小學英語課堂教學效率

摘 要：英語是世界語言，學習英語、掌握英語、熟練地運用英語，是信息時代中國公民的一項基本生活技能。因此，英語教師作為一名普通的教育工作者，應當狠抓英語課堂教學，不斷提升英語課堂教學的效率。

關鍵詞：小學;英語課堂;教學效率

一、 當前小學英語課堂教學中存在的問題

小學英語課堂教學旨在培養小學生的英語核心素質，教師需要幫助學生養成良好的英語學習習慣，使學生初步掌握一定的英語語言技能，積累一定的英語知識，并對英語學習產生濃厚的興趣，但部分小學英語課堂教學效率卻并不理想。

（一）學生缺乏英語學習興趣

每個小學生都有好奇心，他們渴望了解新鮮、陌生、未知的事物，渴望看到繽紛多彩的世界。但填鴨式授課法卻讓學生感到枯燥、乏味，因此當前小學生普遍缺乏英語學習興趣。一些學生不喜歡上英語課，一些學生不喜歡英語教師（這對教師來說無疑是一種傷害），一些學生不喜歡老師的講授法。

（二）封閉式課堂教學模式不合理

當前，小學的英語教師早已在多年的應試教育中“百煉成鋼”，雖然有扎實深厚的英語功底，但卻依舊沿用封閉式課堂教學模式，對學生進行單向灌輸，帶領學生們一遍遍地念字母、念單詞、念句子;教師一人主宰教學進程。部分教師從未在英語課上使用過游戲教學法。

二、 提高小學英語課堂教學效率的途徑

運用SWOT分析法，分析當前小學英語課堂教學中的各方面的情勢……