淺談中職思政課程出現(xiàn)的普遍問題和解決對(duì)策

楊霞

摘要：國內(nèi)中職學(xué)校里面的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)成績差，他們對(duì)專業(yè)課程沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且面臨文化課程，尤其是思政課程，學(xué)生更加感覺枯燥。有的因?yàn)榧彝ピ?，缺少良好的家教基本道德素質(zhì)和較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些普遍的問題都存在著阻礙學(xué)生們的健康發(fā)展，導(dǎo)致老師教育學(xué)生面臨的情況更加復(fù)雜和形式的嚴(yán)峻。本文將結(jié)合本人思政教育的工作經(jīng)歷，簡單的從中職學(xué)生自身心理特點(diǎn)等進(jìn)行簡單分析面對(duì)這些問題和解決方法。

關(guān)鍵詞：中職院校;思想教育;道德教育

一、中職學(xué)生的現(xiàn)狀

我國普遍的中職學(xué)生的生源素質(zhì)極差，多數(shù)是因?yàn)樵诔踔须A段學(xué)習(xí)成績不好，導(dǎo)致部分老師對(duì)學(xué)生的“放棄”，沒有做到公平教育，使學(xué)生挫傷了自尊心，學(xué)生本來成績就不好，部分老師的“孤立”和當(dāng)著同班同學(xué)面前進(jìn)行拿著差生和好學(xué)生比來比去，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡和對(duì)老師的敵意越來越深。他們既沒有很好的知識(shí)基礎(chǔ)也沒有較好學(xué)習(xí)能行為?；蚴且?yàn)榧彝ピ螂x異、單親等原因，缺少家教和來自父母的關(guān)愛，導(dǎo)致自卑外加叛逆，更何況正處于青春期。

進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生多數(shù)是因?yàn)槌煽儾缓脹]考上高中甚至沒上完初中，甚至是有的被家長強(qiáng)行送來，所謂的家長管不了，送學(xué)校來讓老師管理。他們不僅對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，而且沉迷于網(wǎng)絡(luò)，電腦游戲、智能手機(jī)成了他們每天的必需品，盲目的追星和互相攀比，甚至是各種各樣的不良喜好，無心學(xué)習(xí)等等問題，成為了學(xué)生前進(jìn)的絆腳石。……