探究小學音樂教學對于多媒體的運用

陳惠彩

摘要：隨著多媒體信息化時代到來，科學技術的日新月異，多媒體信息技術以其圖、文、聲、像并茂的技術優勢被廣泛運用到教育領域中。小學音樂是我國基礎教育階段素質教育的重要組成部分。越來越多的小學音樂教師把這種技術手段運用到音樂教學實踐中，并獲得了良好的課堂教學效果。鑒于此，文章結合筆者多年工作經驗，對小學音樂教學對于多媒體的運用提出了一些建議，僅供參考。

關鍵詞：小學音樂教學;現狀分析;對于多媒體的運用

引言

隨著科技的不斷發展，多媒體將在課堂音樂教學中得到更廣泛的應用，從而全面提高音樂教學的水平和質量。多媒體的使用不僅使音樂教學更加生動，而且提高了音樂教學的效率，豐富和豐富了課堂教學內容，拓寬了學生視野，使他們有機會充分發現美、感受美和創造美;教師的指導也更有針對性，確保學生認知過程的連續性和完整性，并為持續學習音樂奠定基礎。

1、小學音樂教學中應用多媒體的積極意義

使用多媒體技術在小學教授音樂有助于使課堂教學更加有趣和吸引人。音樂教學內容包含了大量的審美元素，教師如果能利用多媒體技術提取這些審美元素和美的價值向學生展示，就能取得意想不到的教學成果。小學生對美的感覺非常敏感，利用多媒體技術將旋律音樂與場景結合起來，改善全班的氣氛。讓學生在很小的時候就知道美，欣賞優秀的作品通過把音頻和視頻信息結合起來向學生傳授知識，學生們可以感受到音樂的美而未知，從而在理解上又向前邁出了一步。……