淺談小組學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

朱婧麗

摘要：在生活中數(shù)學(xué)越來越重要，日前網(wǎng)絡(luò)上流行著“數(shù)學(xué)學(xué)了有什么用，我買菜又不需要用到函數(shù)什么的，學(xué)了能做啥”這都是錯(cuò)誤的言論，貌似在普通人的日常生活中數(shù)學(xué)不怎么用得到，但是它卻無處不在。買菜賣菜也有其中的訣竅，其中也會(huì)運(yùn)用到函數(shù)。真正成功的人從不會(huì)這樣去界定大眾所學(xué)習(xí)的任何一門學(xué)科，只有那些失敗者才會(huì)出此謠言以混亂人心。初中教師尤其要將這些錯(cuò)誤的觀念在學(xué)生的思想中校正，不得誤人子弟。初中階段的學(xué)生往往沒有自己的判斷力，很多錯(cuò)誤思想正好滿足了當(dāng)代學(xué)生的某些不正當(dāng)想法，所以學(xué)生才會(huì)大力宣傳，以至于最后學(xué)生學(xué)不到任何知識。而初中數(shù)學(xué)是為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，教師不可輕視，要正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)科目。

關(guān)鍵詞：小組學(xué)習(xí);初中數(shù)學(xué);實(shí)踐應(yīng)用

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很多數(shù)學(xué)思想方法，比如歸類法，數(shù)形結(jié)合思想，換元思想……這些對于學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)都有一定幫助。在數(shù)學(xué)課堂上還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是需要教師注意并且將其實(shí)施：學(xué)生小組學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)能夠在最大程度上激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的理解能力以及思考能力。從現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)課堂來看，教師并沒有重視這一塊，反而在課堂上未曾以學(xué)生為主進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，而是自己講自己的渾水摸魚企圖蒙混過關(guān)。本人便在此以小組學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用做以下幾點(diǎn)探討，還望能夠給廣大數(shù)學(xué)教師提供一個(gè)參考。