開展有效語文課外活動 助推小學生語文素養提升

王秀霞

【摘要】為了能夠更好的培養小學生們良好的語文素養，開展有效的語文課外活動是非常重要的途徑和方法。本文主要對開展有效語文課外活動，助推小學語文素養提升的方略進行研究和討論，旨在促進小學生們更好的參與語文課外活動，并在課外活動積累知識，提升素養，促進小學生們更加健康、全面的成長和發展。

【關鍵詞】語文? 課外活動? 語文素養? 小學生? 提升? 研究

【基金項目】本文系甘肅省十三五規劃課題《小學生課外學習的現狀分析與對策研究》（課題立項號：GS[2018]GHB1402）研究成果之一。

【中圖分類號】G623.2 ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0056-01

一、開展有效語文課外活動的重要性分析

1.開展有效語文課外活動能夠更好的培養學生們的學習興趣，激發學生們的學習熱情

目前，很多小學語文課程課堂教學活動還比較程序化和機械化，學生們的學習興趣和動力沒有得到更好的培養和提升，小學生們缺乏學習的主動性、積極性和創造性。為此，通過開展有效的語文課外活動，能夠更好的結合小學生們的個性化特點和學習語文知識的現狀來進行語文課外活動的有效開展，不斷豐富語文課外活動的內容，從而使得語文課外活動更加多樣性和富有趣味性，能夠更好的激發學生們的學習興趣，促進小學生們積極的參與語文課外教學活動。

2.開展語文課外活動能夠更好的將語文知識與生活實際相結合

一般的語文課外活動都與小學生們的生活實際密切相關。在當前的小學語文課堂教學互動中，小學生們缺乏一定的生活和情感體驗，小學生們的個性化特長沒有得到更好的展現。而通過開展語文課外活動，使得小學生們能夠更加密切生活，不但積累生活，強化小學生們人機交往能力和溝通能力，通過多種課外活動渠道的拓展，使得小學生們獲得更多的語文知識，提升小學生們的語文知識運用能力，促進小學生們語文素養得到有效的提高。

3.開展語文課外活動能夠更好的活躍學生們的思維，豐富學生們的課余生活

由于一些小學語文老師教學觀念和思維的落后和傳統，在小學語文教學活動中過分重視小學生們語文成績的提高，教學的內容和形式比較枯燥和單調，學生們的學習激情得不到更好的調動。而開展語文課外活動能夠更好的活躍學生們的思維，豐富語文課程教學形式和學生們的課余生活，寓教于樂，不斷鼓勵和引導小學生們進行開拓和創新，促進小學生們能夠更好的成長和發展。

二、開展有效語文課外活動，助推小學生語文素養提升的方略探究

小學語文老師們在開展課外活動時，要充分結合當前小學語文課堂教學的現狀，不斷創新課外活動的教學形式和內容，助推小學生語文素養得到更好的提高。下面對開展有效語文課外活動的方略進行探討和研究：

1.教學思維與理念的革新

小學語文老師要不斷摒除傳統、落后的教學思維，充分結合小學生們學習語文知識的現狀和素養培養的情況來革新教學思想，這更有利于培養小學生們良好的語文素養和水平。

2.語文課外活動內容和形式的豐富和創新

小學語文老師要重視語文課外活動的有效開展，不斷豐富和創新語文課外活動的教學內容和形式。老師們可以組織各種課外競賽活動和主題實踐活動，不斷培養和調動小學生們參與語文課外活動的意識和動力，讓小學生們在豐富多彩的語文課外活動中更好的學習和成長。例如老師可以組織一些語文課外競賽活動，通過運用課余時間，讓小學生們結合自己的生活實際來進行作文的寫作，將自己的生活寫進作文，將自己的情感融入作文，將自己的生活觀念詮釋到作文當中來，讓小學生們的語文思維得到更好的活躍和豐富。與此同時，小學語文老師也可以開展一些課外主題實踐活動，圍繞課堂的教學課題和教學內容來開展課外主題活動，貼近現實生活，培養小學生們語文思維，提升語文素養。例如在《永生的眼睛》教學過程中，這篇課文語言美，情感美，人物形象鮮明，主要記敘了琳達的母親、父親、女兒無私地把自己的角膜捐贈給需要它的人，并為死后能為別人做點什么而感到快樂和驕傲。老師可以引導小學生們多關注自己生活中的那些好人好事，并將這些故事在課堂中分享出來，這樣既能夠拓展學生們的課外活動實踐能力，同時也能夠培養學生們良好的語文表達能力，促進小學生們綜合素養的有效提高。

三、結束語

綜上所述，小學語文老師在培養小學生們良好的語文素養時，要重視對語文課外活動的豐富和創新，不斷豐富語文課外活動的內容和形式，促進學生們能夠更好的學習和掌握語文知識，提升小學生們的語文素養和水平。

參考文獻：

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[2]擺風山.開拓小學語文課外活動空間 提升小學語文教學實效[J].讀與寫（教育教學刊）;2017（12）：35-36.