雙創(chuàng)趨勢(shì)下的工程管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐分析

摘要：大學(xué)生就業(yè)難是進(jìn)入21世紀(jì)的一項(xiàng)重要命題，而單靠人力市場(chǎng)上的供需關(guān)系是無法解決大學(xué)生的就業(yè)問題的，攻堅(jiān)克難必須要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路。雙創(chuàng)即是一座新的燈塔，指引著現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生順利步入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。本文依托于雙創(chuàng)之大勢(shì)，結(jié)合三亞學(xué)院工程管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)例，剖析現(xiàn)當(dāng)下大學(xué)生選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)后的實(shí)際情況和必要性。

Abstract： Difficulty in employment for college students is an important proposition entering the 21st century， and the supply and demand relationship in the human market alone cannot solve the employment problem of college students. To overcome the difficulties， we must open up an effective and innovative road which is suitable for contemporary youth to develop their own potential. Innovation and entrepreneurship is a new beacon that guides modern and contemporary college students to successfully enter society and realize their social value. This article analyzes the actual situation and necessity of current college students after choosing innovation and entrepreneurship relying on the trend of innovation and entrepreneurship and combined with the entrepreneurial example of engineering management major of University of Sanya.

關(guān)鍵詞：雙創(chuàng);創(chuàng)業(yè);政策

Key words： innovation and entrepreneurship;entrepreneurship;policy

中圖分類號(hào)：G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006-4311（2020）09-0237-02

0? 引言

針對(duì)當(dāng)下大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)數(shù)量大，就業(yè)難度高的嚴(yán)峻形勢(shì)，國(guó)家在2016年兩會(huì)期間，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（雙創(chuàng)）列入到“十三五”規(guī)劃當(dāng)中，并在規(guī)劃建議中提出，要激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。因此，對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)很不錯(cuò)的選擇，大學(xué)生也意識(shí)到了這一點(diǎn)，在校期間就有很多學(xué)生有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，畢業(yè)后加入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在我們國(guó)家一片欣欣向榮之勢(shì)。時(shí)勢(shì)下各地政府也相應(yīng)積極相應(yīng)，出臺(tái)鼓勵(lì)政策，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，如提供免息貸款，創(chuàng)辦新企業(yè)項(xiàng)目，還有很多政策上的支持，讓更多青少年擁有創(chuàng)業(yè)意向。

海南省近兩年來也在推行青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，隨著該計(jì)劃的開展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增長(zhǎng)。僅今年1-7月，全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)已達(dá)數(shù)千人。最新出臺(tái)的人才落戶新政明確，自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生可直接落戶。

海南省人力資源與社會(huì)保障廳在對(duì)各個(gè)高校部分學(xué)生做問卷等調(diào)查時(shí)，調(diào)查結(jié)果顯示被調(diào)查學(xué)生中有超過50%的學(xué)生在校期間就經(jīng)歷過形式多樣的創(chuàng)業(yè)，近70%的學(xué)生表示很愿意在學(xué)校就起步創(chuàng)業(yè)。調(diào)查顯示，就2017年當(dāng)年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)人數(shù)就占總樣本的11.2%，還有近20%的學(xué)生表示愿意在畢業(yè)5年內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。此次針對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)調(diào)查，所問及的是否創(chuàng)業(yè)問題，幾乎得到了近80%的被調(diào)查大學(xué)生的肯定回答。

1? 創(chuàng)業(yè)案例

2015年，三亞學(xué)院管理學(xué)院工程管理專業(yè)李同學(xué)在他的家鄉(xiāng)貴州省貴陽(yáng)市投身于建筑業(yè)，融資30萬元，創(chuàng)辦了裝飾工程公司——貴陽(yáng)鯨落裝飾工程有限公司。他于2015年7月畢業(yè)，畢業(yè)后返鄉(xiāng)，并覺得打工是件被動(dòng)的事情，他想主動(dòng)掌握自己的事業(yè)和命運(yùn)，便決定創(chuàng)業(yè)，他作為一名工程管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，又不想荒廢這四年的知識(shí)，于是便自行融資，并創(chuàng)建了鯨落裝飾工程有限公司。鯨落裝飾工程有限公司是一家集設(shè)計(jì)規(guī)劃與施工為一體的裝飾工程公司，公司有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和獨(dú)立專業(yè)的施工隊(duì)伍。鯨落裝飾融合了東方傳統(tǒng)文化和國(guó)際時(shí)尚家居，以“決不讓裝修打亂您的生活為己任”致力于施工技術(shù)和售后服務(wù)，真誠(chéng)的為每一位客戶量身定制全新、優(yōu)雅、舒適的家居生活、文化空間。2016年鯨落裝飾上半年產(chǎn)值186萬元、全年產(chǎn)值312萬元、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中逐漸站穩(wěn)腳跟、2017年上半年產(chǎn)值達(dá)到了360萬元、同比增長(zhǎng)了93.5%。大型工裝案例有貴州省安順西客運(yùn)站客運(yùn)服務(wù)中心酒店20000余平米、貴州省都勻市多所學(xué)校二次裝修工程、以及貴陽(yáng)市內(nèi)各大樓盤家裝工程等、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中、本公司將保持初衷、為廣大業(yè)主提供最優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)和最嚴(yán)格最高標(biāo)準(zhǔn)的施工。

2? 案例分析

基于上述案例描述，對(duì)李同學(xué)的創(chuàng)業(yè)小有成效，具體分析如下。

2.1 政策支持

國(guó)家自提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)后，也相繼出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，還要求各大高校相繼開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐、指導(dǎo)等方面都做了諸多安排。海南地區(qū)即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生可享受免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)）、無息貸款及稅費(fèi)減免等政策措施。貴州省政府在2015年響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，加大了對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的幫扶力度，并在7月份的《關(guān)于推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，加快富民興黔的若干意見》中也提出鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并在各方面進(jìn)行優(yōu)惠待遇。這一政策，也幫助了李同學(xué)籌集創(chuàng)業(yè)公司的注冊(cè)資金，為其創(chuàng)辦企業(yè)的第一步，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 人際條件

在當(dāng)今社會(huì)，做事情或開拓市場(chǎng)的一項(xiàng)主要影響因素就是人脈，也就是人際關(guān)系、人際網(wǎng)絡(luò)，人際關(guān)系可以在你無助的時(shí)候起到至關(guān)重要的助力作用。那么所謂的人際關(guān)系是指自己在社會(huì)等環(huán)境中通過溝通、交流結(jié)交下的一種穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)，在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)融資、辦稅、市場(chǎng)調(diào)查等事宜時(shí)，人際關(guān)系可以對(duì)創(chuàng)業(yè)者提供一定的幫助或者提供許多有利的條件。這種人際關(guān)系也是人在社會(huì)中的社會(huì)屬性的體現(xiàn)，因?yàn)槿说囊率匙⌒卸紵o法脫離社會(huì)環(huán)境，必然要與他人發(fā)生必要聯(lián)系，繼而可以通過這種聯(lián)系建立穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)。雖然李同學(xué)在三亞讀書，讀書期間因?yàn)閷W(xué)校活動(dòng)籌資和當(dāng)?shù)夭簧俅笾行∑髽I(yè)的負(fù)責(zé)人搭建了人際網(wǎng)絡(luò)，但畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，這些人際關(guān)系并不能給他創(chuàng)業(yè)提供太大幫助，好在他的家族企業(yè)也在從事相應(yīng)的工作項(xiàng)目，他可以借力不少，通過家庭的人脈，嫁接到自己的創(chuàng)業(yè)公司來，這樣，李同學(xué)可以慢慢通過業(yè)務(wù)量的擴(kuò)充為自己的小企業(yè)形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于李同學(xué)來說，是一筆不可多得的財(cái)富。

2.3 心理特征

首先，勇于創(chuàng)新，不懼挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)對(duì)于現(xiàn)如今大學(xué)生來說是一種富有激情敢闖敢拼的英雄行為，案例中的李同學(xué)在校期間也積極參與學(xué)校活動(dòng)，也是學(xué)校社團(tuán)的主要責(zé)任人，他在大學(xué)期間就做好了畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，當(dāng)自己畢業(yè)時(shí)就勇于邁出這一步，用自己的勇氣和智慧創(chuàng)造了人生的“第一桶金”。創(chuàng)業(yè)之路并不易，創(chuàng)業(yè)前期會(huì)為籌資煩惱，創(chuàng)業(yè)中期會(huì)為攬活憂愁。需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)人具有強(qiáng)大的心里承受力和果毅的行動(dòng)力。李同學(xué)在創(chuàng)業(yè)中，面對(duì)從未面對(duì)過的工作內(nèi)容，要解決從來沒有碰到過的各種問題，他筑立了強(qiáng)大的心里承受力，創(chuàng)業(yè)，意味著風(fēng)險(xiǎn)，需要他者時(shí)刻考慮企業(yè)的生存和發(fā)展的同時(shí)，也要關(guān)注行業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀況，努力付出。其次，注重過程，盈利為次。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期，不能一味的只把目光放在盈利的基礎(chǔ)之上的，創(chuàng)業(yè)的過程很重要，在初期虧損或者失利都是很正常的。李同學(xué)在創(chuàng)業(yè)初期時(shí)，他創(chuàng)辦的企業(yè)并沒有豐厚的利潤(rùn)，但他并沒有知難而退，他起初的目標(biāo)就是維持生計(jì)，只要能維持經(jīng)營(yíng)就是成功。究其原因，李同學(xué)在創(chuàng)業(yè)時(shí)并沒有一味的去追求利潤(rùn)，他更看重創(chuàng)業(yè)過程。他知道創(chuàng)業(yè)之路不可能一帆風(fēng)順，必定是滿目荊棘，所以積累經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大社交范圍和提升技能水平是他創(chuàng)業(yè)起步時(shí)的目標(biāo)，充分的經(jīng)驗(yàn)積累，厚積薄發(fā)，才能贏得企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，才能在整個(gè)創(chuàng)業(yè)生涯中取得勝利，資金的暫時(shí)回籠量并不能說明什么，不能作為他關(guān)注的重點(diǎn)，他也做好了即便失敗還要重來的各種準(zhǔn)備。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)者對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況的關(guān)系是必然，企業(yè)能否繼續(xù)，經(jīng)營(yíng)狀況是前提條件，也是成功的標(biāo)尺。若企業(yè)起步時(shí)經(jīng)營(yíng)狀況不甚理想，但堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這也是大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的原動(dòng)力。最后，充滿自信，堅(jiān)持不懈。在對(duì)李同學(xué)的創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)充滿自信——對(duì)自身能力、企業(yè)生存的自信。他在表述他這兩年的歷程中談到，他對(duì)創(chuàng)業(yè)很有信心，他也敢于面對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種問題，哪怕這次創(chuàng)業(yè)失敗了，他依然不會(huì)放棄，從哪里跌倒就從哪里爬起來，他會(huì)仔細(xì)分析這次失敗的經(jīng)歷，作為下次創(chuàng)業(yè)的基石，再接再厲，重頭再來。與此同時(shí)，他也表現(xiàn)出堅(jiān)定的信心，既然決定創(chuàng)業(yè)，就要堅(jiān)持走下去，不畏艱難，堅(jiān)持順風(fēng)與逆風(fēng)的經(jīng)營(yíng)過程，這種堅(jiān)韌與決心值得所有即將步入創(chuàng)業(yè)殿堂的大學(xué)生們學(xué)習(xí)。

3? 總結(jié)

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)極具風(fēng)險(xiǎn)性的事業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者想完全避免風(fēng)險(xiǎn)不可能，但通過一些合適的方式來有效降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)卻是行得通的。大學(xué)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)可能會(huì)遇到很多問題和風(fēng)險(xiǎn)，要及時(shí)歸納和總結(jié)這些問題和風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)其加以重視，認(rèn)真采取措施加以規(guī)避。創(chuàng)業(yè)并不是輕松的事，要有埋頭苦干、吃苦耐勞的精神。

創(chuàng)業(yè)初需要做好市場(chǎng)調(diào)查和設(shè)計(jì)預(yù)案;創(chuàng)業(yè)預(yù)則立不預(yù)則廢。創(chuàng)業(yè)前未能做好周密的準(zhǔn)備工作。通過社會(huì)實(shí)踐，深入了解擬從事項(xiàng)目的真實(shí)情況，據(jù)此制定創(chuàng)業(yè)目標(biāo)及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗，就是這個(gè)道理;做熟不做生，最好在某個(gè)行當(dāng)里干一陣子，只要能獲取到自己創(chuàng)業(yè)所需要的經(jīng)驗(yàn)和資料，哪怕是實(shí)習(xí)或幫工，厚積薄發(fā)。

由此可見，自主創(chuàng)業(yè)是確保大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定的因素之一。

數(shù)據(jù)顯示，近幾年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的“失業(yè)狀態(tài)”所占比重在持續(xù)減少，2014、2015、2016屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后處于“失業(yè)狀態(tài)”的人數(shù)比例已明顯下降，已從5%降到3.5%，而大學(xué)畢業(yè)生的全國(guó)受雇比例也有所下降，從81.3%下降到79.2%，而大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的比例確在持續(xù)增加，2016屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比同年增長(zhǎng)了一個(gè)百分點(diǎn)，國(guó)家各項(xiàng)政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并把這種鼓勵(lì)以多種形式落到實(shí)處，對(duì)于穩(wěn)定我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形式有著積極的助力作用。

自主創(chuàng)業(yè)要有人際、社會(huì)、心理等各方面的積累，并且要有良好的心理承受能力和面臨風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)并非百分百會(huì)成功，自主創(chuàng)業(yè)也不是適合每一位大學(xué)畢業(yè)生，因此，大學(xué)畢業(yè)生要選擇自主創(chuàng)業(yè)要做好準(zhǔn)備，理性對(duì)待。創(chuàng)業(yè)光靠一時(shí)興起和沖動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要做好資金、資源、人際、市場(chǎng)等各方面的準(zhǔn)備工作，也要考慮到其他影響因素的制約。創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但真正邁出創(chuàng)業(yè)這一步必須慎重。

綜上所述，雙創(chuàng)是國(guó)家賦予當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)就業(yè)機(jī)遇，把握機(jī)遇的同時(shí)，還要做好創(chuàng)業(yè)前期和創(chuàng)業(yè)過程的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在校期間不斷完善自己的專業(yè)技術(shù)，以期待在今后的創(chuàng)業(yè)道路上能取得相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)。準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要充分的利用自己的人際關(guān)系，多方融資，合理規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)，組建志同道合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，有效克服創(chuàng)業(yè)問題。創(chuàng)業(yè)的過程中，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要積極面對(duì)并解決;在取得創(chuàng)業(yè)進(jìn)步和成果時(shí)，要謙虛面對(duì)和處理，做到勝不驕敗不餒，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，促進(jìn)社會(huì)就業(yè)的同時(shí)，為國(guó)家科學(xué)技術(shù)水平做出貢獻(xiàn)。

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基金項(xiàng)目：海南省本科院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型專業(yè)建設(shè)——三亞學(xué)院工程管理專業(yè)建設(shè)成果。

作者簡(jiǎn)介：侯文麗（1988-），女，內(nèi)蒙古烏蘭浩特人，講師，碩士，研究方向?yàn)榧夹g(shù)經(jīng)濟(jì)、工程管理。