試論官方微博在高職院校校園文化中的應用

劉暢

摘 要：微型博客是現行非常實用的一個交流學習、分享生活、娛樂社交平臺;對于新時代的學生而言微博更是流行的趨勢，大家用一句話隨意記錄生活，用手機隨時隨地發微博[1]。對于學校而言，微博是“教育信息化”的重要實踐基地，也是校園文化建設的好平臺[2]。本文調查分析了11所高職院校目前應用微博情況，旨在取長補短探尋出一套適合湖南機電職業技術學院發展校園文化的微博模式。

關鍵詞：高職;校園文化;微博

1 中國校園微博發展整體狀況

1.1 校園微博發展現狀

經調查，新浪微博學生用戶，申請認證的教師用戶非常多，大學生達到3770多萬人，認證教師已超4.5萬人。認證的本科院校為主，職業院校不多。學生用戶中19-22歲用戶是活躍度最高的群體。學生使用微博，功能大多以休閑娛樂為主，關注明星、大V賬號，瀏覽娛樂信息;同時還會用來互動社交、自我表達，實現學習、交流、就業等相對實用的功能[3]。

1.2 湖南省高職院校微博開通現狀調查

1.2.1 微博使用情況分析

筆者選取了湖南機電職業技術學院、長沙民政職業技術學院、湖南工業職業技術學院、婁底職業技術學院、湖南交通職業技術學院、湖南生物機電職業技術學院、永州職業技術學院、湖南外貿職業學院、湖南現代物流職業技術學院、長沙職業技術學院及湖南中醫藥高等?？茖W校，11所高職院校進行調查，對其否開通官方微博、是否認證;開通后的所發微博數與粉絲量;所發微博內容涵蓋范圍進行分析總結。這個新時代的主體媒介在湖南的高職院校中應用范圍甚淺，11所院校中有通過微博認證的本校官方微博只有5所，粉絲數量最多的將近9000，最少的不過一百來人。而所發微博數量最多的為兩千五百多，其中原創微博不到五百，最少的微博量居然不到一百?？上攵退闶峭ㄟ^認證的官方微博，后期的微博內容建設是十分缺乏的。這剛好與1.1中我國校園微博發展蓬勃的趨勢相違背，我們湖南高職院校并沒有好好把握這塊校園文化建設的有利平臺。

1.2.2 微博涵蓋內容分析

總的來說，在高校微博所發的涵蓋內容中主要可以概括成五個方面：1）塑造形象：（1）展示學校文史和風景;（2）強化危機公關能力;（3）展示教學實力;2）加強交流：（1）了解學生動態;（2）營造理性輿論環境;（3）加強道德和素質培養;3）加強交流：（1）加強師生溝通;（2）增進高校交;（3）創新教學模式;4）提供服務：（1）學習服務;（2）生活服務;（3）就業服務;5）增加資源：（1）招生新平臺;（2）校友交流站;（3）媒體功能強化。

綜上分析，筆者所調查的11所高校，微博使用情況并不容樂觀，尤其在微薄的微博使用率的前提下，微博的內容涵蓋面雖然不算狹窄，但是涵蓋質量打了大的折扣，并未順應上述總結中高校微博時代所應體現的內容的發展趨勢，而是極少數了發揮了一個校園微博可以實現的職能。湖南機電職業技術學院微博使用情況顯而易見，一沒有官方認證微博，二更是在微博上搜索不到有關湖南機電的任何信息，雖說少了輿論之嫌，但是更多的錯失了發展湖南機電校園文化的好

平臺。

2 湖南機電微博發展對策——以汽車工程學院為例

2.1 形成“微意識”，開展“微行動”

汽車院應以積極的心態擁抱微博，開通名為“汽車工程學院官方微博”的認證微博，主動了解微博在各領域的使用情況特別是在師生中的使用情況，從而形成"微意識"。意識到微博重要性以后，更要做好的是開展"微行動"，融入微博陣營，利用信息公開、傳播迅速等微博時代特征，及時進行分享與互動。

2.2 用心管理微博，形成良性發展

“汽車工程學院官方微博”應該做好平臺規劃，充分進行受眾心理分析，運用受眾接受的形式發布豐富的微博內容，達到滿足受眾需求，加強互動的目的。例如我們汽車院則可以通過發布學生最喜歡最愿意接觸的微博內容來進行學校新聞、校內信息公告、學校風景展示、學生活動風采展示等等。

2.3 打造微博特色

汽車院目前名聲在外的有捷豹路虎長沙卓越培訓中心、還有很多胡元波、曹曉娟等技能大師。值得宣揚的東西一定要通過多方面的渠道展現給世人，汽車院在微博中應該多多發布涉及這些內容，可以適當的發布一些話題討論，留言抽獎活動，抽獎的獎品可以是在捷豹中心進行體驗，并且又可以作為下一次發微博的素材等。

2.4 提高曝光率

微博萌芽期，汽車院可采取張貼噴繪海報、發放宣傳單、高校網站和高校廣播宣傳等方式提高高校微博的曝光率，可舉辦一些微博年慶活動，舉行高校微博大賽等。像是由我院主辦的十佳歌手大賽，賺足了眼球，絕對可以大量吸粉。與此同時還可通過班委宣傳組織班級學生統一收聽，但是就筆者帶班經驗而言強扭的瓜不甜，通過班級硬性組織收聽此舉并非上策之舉，很容易引起學生反感。

2.5 線上線下有效配合

線上師生通過@、私信和評論的方式進行信息咨詢和相關問題反映，校方通過微博收集校內師生的意見與建議。這種方式既可以及時解答疑惑，也可以提供師生所需信息，有效減少校內師生因信息不暢而產生難以解決問題的情況出現[4]。

線下則迅速行動、積極配合。線上及時收集師生學習生活中碰到的難題或者反映的問題，線下微博負責人要及時把相關問題上報有關部門，督促有關部門解決問題，相關問題得以解決后要通過線上反饋給全校師生，以形成良性循環的問題解決機制。

2.6 加強微博聯動

汽車工程學院開通官博，其下各級也應開通微博，例如汽車院團委微博、汽車院招生微博等等。以官博為中心，其他微博為輔助配合完成系列事宜。比如對學校重大新聞、決策以及重大節日信息例如校慶要集體“發聲”。對學校網絡輿情及突發性事件的應對要以高校官博為主，其他各級微博頂力協助，形成明確分工等。

3 結語

微博，是現時代學生信息交流的寵兒[4];高校，有了微博便多一分圈粉學生的籌碼。湖南機電職業技術學院應該好好把握微博網絡平臺的巨大優勢和潛力，重視微博平臺建設，加強高校文明建設。

參考文獻

[1]肖璐，金軍.微博應用在高校教育管理中的困境與出路[J].文教資料，2016（2）：91-92.

[2]閆東.微博在高校教育管理中的應用問題研究[J].課程教育研究：學法教法研究，2015（11）：95-95.

[3]王大綱.淺析微博在高校教育管理中的應用[J].新課程：教師，2014（10）：160-160.

[4]胡瓏瑛，董靖巍.微博用戶轉發動機實證分析[J].中國軟科學，2015（2）：175-182.