利用大數據建立高校新形勢圖書庫

陳星月?楊希

摘 要：隨著高校教育改革的不斷深入推進，對于學生的自主學習能力提出了新的挑戰，圖書作為了一種媒介手段，在學生的自主學習與自我提升中扮演著越來越重要的作用。書是人類進步的階梯，是人們豐富自己，充實自己，提升自己不可或缺的媒介與途徑。所以高校對圖書的管理在學生專業學習中扮演著越來越重要的作用。哈爾濱師范大學東語學院充分利用學院外語特色及深厚的語言底蘊，通過大數據為媒介手段，在指導老師的悉心指導與東語學院日語專業，朝鮮語專業與阿拉伯語專業的同學的共同努力下，創立東語學院圖書管理大數據庫，為語言學習提供了更加豐富的途徑。

關鍵詞：語言;日語;大數據

基鑫項目：黑龍江省大學生創新創業省級重點項目“東語學院館藏外文原版書目數據庫建設研究與實踐”（2019.5-2020.5）（項目編號：201910231007）。

1 圖書大數據庫建立的幾個階段

對于語言學習不可或缺的便是語言環境，想要說一口地道的外語通過閱讀外文的書籍是非常重要的，哈爾濱師范大學東語學院通過對1200多本原著日本書籍與700多本韓語原版原著與500多本阿拉伯語專業書籍的收錄，在學院開辟專業教室，形成具有東方語言特色的圖書數據庫，為東語學院各個語言學科的學習提供了寶貴的資源。其專業圖書庫的建立也更好幫助了同學對于專業語言的學習，更好促進語言學習的進步。其大數據庫圖書庫的建立也經歷了以下幾個階段。

1）收集外文原版圖書，通過東語學院全體師生的努力，收錄圖書近兩萬冊，全部為外文珍貴原著，通過國外采購，與外國友好語言學校的交流學習互贈，教師的積極收集，同學的了解與搜索，不斷為東語學院圖書收藏室的建立做出了貢獻。其中各個語言專業的專業書籍都涵蓋了語言學習的各個方面。從所學習國家的語言，文化，政治，經濟等多個角度分類收藏，更有利于學生對于外語的學習，提升學生對外語學習的積極性。

2）圖書的編排與收錄，通過對不同類型，不同方面的書籍進行匯編，收錄，錄入東語學院圖書庫中，后與哈爾濱師范大學圖書館進行聯合收錄，不僅可以在東語學院圖書館中找到外文原著，還可以通過哈爾濱師范大學圖書館查詢系統查詢到書籍。形成互通，互聯的書籍查找體系網絡。首先按照語言將圖書分成日本語，朝鮮語，阿拉伯語三個大類別，其次通過對圖書的價格標記整理，按照圖書的價格從高到低進行排版排放，再將圖書按照不同內容，如政治，經濟，文化，交流等多個方面進行分類，在東語學院專用圖書管理教室中將圖書按照順序排放整齊。更方便學生對圖書的查找。

3）對圖書進行信息錄入，更好構建圖書信息網絡，形成大數據下的圖書館。首先通過對書籍的了解與書籍內容的大致了解與掌握，按照作者，書的編號，出版社等書籍信息進行標簽，之后將書籍的作者，發行時間，出版社，書籍編號以及在圖書庫中的具體排列位置，之后與哈爾濱師范大學圖書館查詢管理系統相溝通合作，傳輸書籍的具體信息，形成上下互通的圖書查詢，使學生不僅可以在東語學院圖書管理系統中找到想要的專業書籍，還可以在圖書館中查詢，查找。更方便學生對所需要書籍的查詢。最后將書籍具體信息錄入電腦計算機中，形成備份，更好保護圖書。

2 對于大數據庫的建立還有很多需要注意的問題

1）要注意研究的準確性與嚴謹性，對于圖書的管理與錄入要遵循科學，嚴謹，實事求是的態度與準則，對于圖書的出版社，作者，圖書編號，圖書印刷批次，圖書出版負責人認真仔細核對，并貼注標記更方便查詢管理，另外還要確保書籍的版權與單位，在專業圖書數據庫的建設過程過，不僅提升了圖書的使用效率，還增強了參與同學的學習能力，組織能力與策劃能力。

2）團隊合作也是必不可少的，首先，師生合作，提出建立圖書大數據庫的想法與觀點。經過反復研究與討論，老師與參與同學積極查找相關資料數據自己其他圖書管理系統的建立步驟及過程，確立了建立圖書管理系統的必要性，之后通過師生的合作努力以及東語學院全體師生的配合支持，收集到幾千冊原版外語著作，其書籍的涵蓋范圍之廣，涉及領域之多，很好的幫助了學院的語言文化特色的建設，也更好的弘揚了東方語言特色，幫助學生更好了解所學語言及其國家文化特色，其中圖書大數據庫中的書籍均通過學生認真仔細檢查，貼注圖書條形碼，將圖書信息錄入電腦后與哈爾濱師范大學圖書館互通互聯，值得一提的是，東語學院圖書數據庫的建立收到了學校的肯定與支持，學校專門為其在社科樓設置專用教室，用于圖書的存放。

3 圖書大數據庫的建立對專業語言學習的影響

東語學院圖書大數據庫的建立對專業語言的學習起到明顯的推動作，通過大數據圖書館的建立的過程，對哈爾濱師范大學東語學院師生的學習進步產生了積極影響。

1）首先通過老師對外籍書籍原著的篩選檢查，更好幫助老師了解圖書數據庫中的圖書，更方便了教師對學生語言的學習以及對圖書的查找，更好為學生所要查找的與了解的圖書提供更貼切的建議，也更好為教師教授課程過程提供理論基礎與指導，更好在教學過程中發揮媒介與紐帶的作用。

2）學生通過大數據圖庫的建立，更好的掌握專業語言學習的知識點及文化。并且通過大數據庫圖書的查找與學習，更好幫助學生掌握外語文化知識，不僅可以通過外文原版書籍掌握相關的學術理論知識，為學生的外文學術論文提供了更加豐富，更加有廣度有深度的參考文獻，更好幫助學生學習專業知識與文化，對于東語學院來說，專業圖書數據庫的建立，不僅體現了學院的專業性，更體現了學院對專業語言學習的重視與支持。體現學院的整體知識認知性，對學習的重視性以及專業的態度。

3）對于哈爾濱師范大學來說，學院內大圖書數據庫的建立與發展，體現了學院對于專業知 識的重視與發展，更表現了學校對于專業知識教育的重視與支持，從側面反映出東語學院敢于創新，敢于實踐的精神。對于專業圖書館的建立起中不可或缺的還有學生的主動參與，通過圖書錄入與收集，圖書管理與調研，更好了解了本專業學習的方法訣竅，將自己的知識技能與學習熱情更高投入到項目中去，更好促進了項目的落實與完善發展。通過本次項目的創立，更好促進了學生的全面發展，更好幫助學生掌握現代信息技術以及項目建成落實的步驟。促進學生全面素質的提高自己提升了學生的學習興趣與熱情，更好帶動東語學院的發展。

通過東語學院專業圖書數據庫的建立，在一定程度上對學生的專業語言學習起到了積極的推動作用。專業圖書數據庫內所收錄的書籍包含日本語，朝鮮語與阿拉伯語三個語種。每個專業語言書籍均為外文原版書籍，其中還有很多絕版的珍藏書籍，這在一定程度上吸引了學生的閱讀積極性以及對于所學習專業語言的了解。東語學院學生通過大數據庫的建立，更加明白了自身肩負的使命與責任，越來越多的同學通過參與大數據圖書管理的建立與后期利用大數據圖書的學習，更加明確了自身學習的目標與目的，為自己構建了今后發展的道路，明確了未來的發展方向與就業選擇，對自己的專業有了更加清晰的了解，對未來就業的方向也有了更加明確的構思，通過大數據圖數據的實時共享與建立，對于學生語言學習提供了方法與技巧。

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作者簡介

陳星月，20歲，女，哈爾濱人，哈爾濱師范大學，日語專業本科生。

楊希（1984-），哈爾濱師范大學，日語系教師，講師，研究方向：日語語言文學。