新課改形式下高中音樂教學的創新路徑

木薩別克·烏克依

摘要：隨著我國教育的改革與發展，新課改已經深入人心，影響著我國教育的方方面面，培養而在高中階段，是培養高中生藝術審美、提升個人綜合素質的手段之一，而這是每一位教師需要注意的，運用創新手段，培養學生的音樂能力。教師應當通過研究音樂教學的內容，革新教學方法、改變教學理念。唯有采用創新，才能幫助學生培養音樂鑒賞能力，養成音樂核心素養，使學生在高中階段得到良好的音樂情操。

關鍵詞：高中;音樂教學;創新路徑

引言：

高中音樂教育是我國基礎教育中重要的一科，音樂其獨有的藝術魅力和藝術氣息在陶冶學生情操、凈化學生心靈方面發揮著重要的作用，高中階段是學生學習音樂的良好時期，高中的音樂培養為他們日后步入高等學府和工作崗位奠定了堅實的音樂基礎。隨著我國課改的進行，教師適應著高中音樂教學在新課標中明確指出，高中音樂教師要大膽創新與創造，在創新新的教學模式時，激發學生積極主動學習，培養學生的創新能力，促進高中學生的音樂素養，使得學生音樂素養全方面提升，接下來本文針對高中音樂進行探究，為教師提供一些可行的方法。

一、創新教學方法，調動高中生學習音樂的積極性

在以往的音樂教學中，受到傳統教育思想的影響，教師經常采用灌輸式的教學方法，忽略學生的主體性。通常會嚴格按照課本來進行教授知識，導致學生學習動力不足?！?br>