教師隊伍防色魔、清色魔，得靠有力的制度

辛省志

這幾天，四川一知名高中班主任梁某被指控性侵男學生一事，持續發酵。根據受害學生統計，被梁某性侵的學生人數超過20人，其中有不少是在校期間就受到性侵，有些上大學后仍然不能擺脫。梁某利用擔任班主任的優勢，強制猥褻男學生，應受到法律嚴懲。

根據受害學生控訴，2010年以來近十年間，梁某利用班主任和心理健康中心主任的身份，以對學生進行心理疏導，或者談論學習問題，敘舊等借口，對男學生實施各種程度的騷擾。2018年，曾經有被其猥褻的學生向警方報案。

已公布的檢察院不起訴決定書顯示，2018年11月，梁某曾因涉嫌強制猥褻罪被公安部門刑拘，后被取保候審。警方2019年11月向檢察院移送審查起訴。檢察院查明梁某確實對2名男學生實施了強制猥褻行為，但認為其“犯罪情節輕微，具有坦白、自愿認罪認罰等情節”，因此決定對梁某不起訴。

但是，當更多受害人站出來指控曾經受到梁某的猥褻時，事情可能正在發生變化。而且，根據受害者的指控，不少行為是發生在高中就讀期間，當時很可能尚未成年，梁某的犯罪情節很有可能就不止是“輕微”了，警方應該對其犯罪問題重新立案偵查，查明真相。

在2015年11月1日刑法修正案（九）生效之前，只有強制猥褻女性和兒童才構成犯罪，而被梁某猥褻的都是男學生，而且多是高中生，大多可能已經超過了14周歲，刑法上不再被認為是兒童。因此，梁某此前猥褻男學生的行為，可能難以被追究刑責。不過，刑法修正案（九）將強制猥褻罪的受害對象擴大到了14周歲以上的男性，梁某在此后如確有強制猥褻男學生的行為，都理應被追究刑責（這些犯罪行為都仍在追訴期內）。

梁某作為班主任，對未成年學生本負有教育照看的責任，卻利用這一地位猥褻學生，性質惡劣，必須嚴懲。這也有案例可以參考。2016年，遼寧大連某中學初中班主任男教師李朝元涉嫌對班上多名男同學進行不同程度猥褻，被法院以猥褻兒童罪、強制猥褻罪數罪并罰判刑16年。

近年來中小學教師性侵學生（包括女學生）的案件層出不窮，應該通過有效的措施，避免有潛在風險的人成為能夠頻繁接觸未成年人的老師。

對于與未成年人朝夕相處的職業，應該對其從業者進行更加嚴格的準入背景審查。首先應該將有性犯罪前科特別是曾對未成年人實施性犯罪行為的人排除在外。近年來，浙江慈溪、江蘇淮安市淮陰區、廣東廣州等地已試點公開性侵未成年人犯罪人員信息。最高檢也在2019年8月表示將建立全國性侵害未成年人犯罪信息庫，推動形成涉及未成年人相關行業入職查詢和從業限制制度。

2005年，教育部曾出臺文件，要求招聘的中小學新任教師，凡是有不良行為記錄的或者經嚴格測評存在心理問題的，一律不得錄用。然而，近年來不時出現的教師性侵學生案件，顯示教師聘任前的心理測試并沒有起到足夠的作用。這既可能是心理測試不夠專業，沒有嚴格篩出有潛在心理問題的應聘者，也可能是學校在招聘中沒有把心理測試結果作為一票否決的考核要求，放任有潛在心理問題的人上崗成為教師。專業的心理測試在教師聘任中的作用，應該得到加強。尤其要加強不正常、變態性心理方面的篩選與測試內容。

當然，再嚴格、專業的心理測試，也難以保證將所有壞人都篩選出來。學校乃至教育系統應該設立舉報和調查等監督機制，及時受理學生的投訴，一旦發現教師涉嫌性侵，應果斷開除涉事教師并移交警方處理，從而避免更多學生受害。同時，也要從小就對學生進行反性侵教育，告訴他們什么是不可接受的性侵行為，以及應如何對待，鼓勵他們主動保護自己。

中小學生多是未成年人，應參照國外成功經驗，保護他們健康成長，免受色魔教師侵害，這一點應該成為全社會的強烈共識與共同行動。