以大數據為支點，撬動高中英語寫作新教學

【摘要】大數據技術具有數據量大、類型多樣、處理高速、價值含量高的特點，大數據技術下的在線寫作評改系統可以即時生成學生作文的分數及評語，并從192個維度逐句分析錯誤，提出修改建議。以大數據技術為支點，高中英語教師可以在寫前篩選熱點話題，創設真實情境;寫中時時反饋，多元評價; 寫后收集數據，分析利用數據，撬動高中英語寫作新教學。

【關鍵詞】大數據;批改網;高中英語;寫作教學

【作者簡介】梅德虎，永康市明珠學校。

一、大數據的特征及應用

大數據也就是海量資料，是指大量高速處理的多元信息集中在一起所形成的巨大資源。IBM公司最早用“4V”來定義大數據的特征，即Volume，數據量大，數據可以永久儲存且爆炸性增長;Variety，數據類型多樣，日志、圖片、視頻、位置等都可以成為數據;Value，數據具有使用價值;Velocity，數據處理速度快。

隨著移動終端的普及，人人都可以時時發布和接收信息，而計算機的云計算功能使人們得以存儲浩如煙海的數據，并對其進行快速分析，從而發現已有規律并預測發展趨勢，為人們的行動提供有價值的建議。2011年，世界知名的咨詢公司麥肯錫全球研究院發布了一份名為《Big data： the next frontier for innovation， competition and productivity》的報告，指出人類已經進入了大數據時代，數據已經滲透到經濟生活的方方面面，從商家到政府，從醫學到藝術。例如，在商業領域，Amazon、Taobao等電商根據顧客的瀏覽和搜索數據為其提供個性化的產品推送，從而提升銷售量。在醫學領域，Google的搜索記錄曾被用于預測流感的爆發趨勢，而在臨床上了，病人體征數據庫能更好地幫助醫生判定適合患者的最有效的治療方案;在政府管理方面，麻省理工學院利用手機定位數據和交通數據建立城市規劃;洛杉磯警察局利用大數據預測犯罪的發生。……