幼兒園幼兒教育存在問題與對策

楊彩梅

【摘要】兒童早期教育的好壞直接影響到孩子以后的生活和對生活態度，良好的幼兒教育對兒童以后的成長有著非常重要的意義。幼兒教育期間是兒童成長的關鍵期，為了促進幼兒的成長，現對幼兒教育所存在的問題作淺談分析，探討解決方法。

【關鍵詞】幼兒教育;存在問題;解決對策

幼兒教育是兒童教育的基礎，也是中國兒童學習成長的智力資源開發的最佳期，人格健全的關鍵期。因此，大家不應忽略幼兒教育的重要性。幼兒園教育是學校式的教育體系在中國的重要載體，而幼兒教育一直是教育的重要組成部分，它對幼兒以后的發展和成長起著非常重要的作用，幼兒教育不僅是每個孩子未來成長的基礎，也是教育體系中學校教育和終身教育的基礎，因此，幼兒教育的重要性可見一斑。

一、幼兒教育的概述

幼兒園教育是啟蒙幼兒的過程，能否培養幼兒園小朋友良好的行為習慣，直接關系到幼兒生長發育。如果我們幼兒在幼兒園中沒法養成一個良好的行為習慣，這對于幼兒學習進步和幼兒園教師教育都會形成較大的阻力。在孩子的教育過程中，如果他們不能養成良好的習慣，教師也需要花更多的時間和精力來引導幼兒學習成長，非常不利于幼兒園的資源配置。對于年幼的孩子，往往一個簡單的好行為可以幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，對幼兒園教學的質量有著非常重要的影響。每個家庭幼兒從開始進入幼兒園，幼兒園里的一切對其而言只是來到一個陌生的世界里， 對于年幼的孩子都是新鮮的，所以孩子有心理和環境的變化，對于年幼的孩子大多只是來幼兒園普遍出現哭泣現象， 甚至打鬧，然后你需要建立一個相對正常的秩序。我們要積極引導孩子適應生活，保障在幼兒在幼兒園學習的適應性，使用幼兒相對適應的學習方式，使其養成一個良好的行為習慣，適應在幼兒園的管理，從而實現良好的教育目標。

二、幼兒教育現存的問題

（一）師資薄弱對幼兒的影響

在幼兒教育中，幼兒的成長需要我們更多專業化的人才加入，但是由于各種原因，令本來具有較高水平專業知識教育工作人員無法加入到幼兒教育行業當中。由于缺乏嚴格的幼兒教育管理專業技術人員的加入，令幼兒園專業化發展水平得不到提高，即師資力量薄弱，使得很多幼兒得不到優質的教育，也就沒有養成良好的行為習慣。

（二）幼兒教育應共同教育

幼兒教育應是幼兒園和一個家庭的共同教育，家長不應認為什么東西都可以在幼兒園學會，其實往往在家庭里面的一些不良生活習慣，已經令孩子在面對社會的社交實現難以適應的問題，從而影響將來難以適應社會。在幼兒園老師鼓勵幼兒做事建立自信心的同時，估計幼兒也有自己的主見，多數家庭對孩子管制太嚴，從而影響到幼兒產生不自信，家庭也應對小朋友多點寬容，一起培養小朋友的自信心。

（三）幼小銜接幼兒教育小學化

幼兒園為幼兒教育提供了機會。當大班幼兒教師可以進行分析小學化教育技術教學實踐活動時，教育研究和方法無不打上小學化色彩，教師在大班幼兒階段所形成的具有中國幼兒教育小學化趨向的教學行為習慣， 就自然而然地被用到小班，繼而到中班。年輕的教師都在大班下一學期銜接進行，從一個月擴展到一個學期，一年甚至更多，這就造成幼兒教育小學化的情況。所形成的小學化氛圍也會影響到我們幼兒園的小班和中班幼兒教師，特別在幼兒園可以采用一個循環式帶班，帶完大班的教師再從頭帶小班。“望子成龍”的心理可以理解，但“拔苗助長”的教育方式卻絕不可取。

在現代幼兒教育的巨大壓力下，幼兒教育小學化傾向越來越嚴重。游戲較少，作業較多，考試較頻繁，壓力層層轉移給孩子，家長往往還贊成這種做法。一種這樣的兒童早期教育方式的后果就是使孩子從一開始就討厭學校（尤其是男孩），討厭學習。在他們自己本應該進行游戲、唱歌、跳舞、繪畫、到處跑、到處玩以及胡思亂想的年齡，孩子們卻不得不規規矩矩地坐下來進行學習、讀書、寫字，失去童真。這會讓他們覺得學習是枯燥的，甚至是一種懲罰，從而從小失去對學習的興趣，去學校可能會感到疲倦。

三、存在問題的解決策略

首先，應深刻認識到幼兒教育的重要性，為兒童早期教育的發展，培養和輸入更多的專業人才，制定一個適合幼兒教育及幼兒成長的教育機制，這是促進幼兒教育向更高臺階邁進的必經途徑。其次，幼兒園應多和家庭做溝通，共同教育孩子時做到不過分寵愛不過分管制，要孩子可以做到需要家長先做到，“孩子就是家長的影子”，這句說話值得深思。最后，教育方法應遵循幼兒成長的特點，不應該從幼兒園一味使用小學的灌輸方法，不遵循早期教育的兒童發展特點，教育方法應該從幼兒園到小學循序漸進的方法。無壓力的教學中，讓嬰幼兒早期處在輕松愉快的環境，這是早期教育的科學方法。

四、結語

綜上所述，幼兒教育是兒童成長的根本，我們應該科學配置幼兒教育，這是令幼兒健康成才的關鍵，尤其是對于提高幼兒教育的性質以及幼兒進行教育的發展都要制定一個相應的措施。幼兒教育是我國的基礎，對于如何促進幼兒身體和智力發育處于關鍵時期的孩子，政府應該重視兒童早期教育的發展，具有重要意義。在幼兒教育的發展中，各教育單位和每一位幼兒園教師都應該齊心協力，為幼兒教育的發展作出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]朱玉紅，龍玲.淺談幼兒教育存在的問題及解決對策[M].現代教育出版社，2016（32）：12.