2020年45期
廣東教學報·教育綜合
- 廣東省教育廳副廳長王創到廣州市調研內地民族班疫情防控工作
- 防控演練，防患未然
- @廣州中小學生你的防疫兒歌上線啦！
- 停課不停學，德育不停歇
- 讓鄉土音樂唱響校園
- “小課題”引領下的幼兒園教師深度培訓策略探析
- 農村小學綜合教師專業提升“三維”策略的實施與思考
- 農村中學生英語基礎薄弱的原因及對策
- 寓教于樂，一年級學生數學興趣培養的探究
- 淺談小學班主任德育工作
- 探析英語教師專業發展的反思性路徑
- 小學語文習作教學初探
- 和韻課程體系下國學經典小講壇的實踐研究
- 線上學習工具新寵——數學繪本的應用
- 核心素養理念下歌唱教學中歌曲切入點的設計策略
- 農村小學教師職業倦怠現狀實證研究及成因探析
- 利用分層教學，提高教學質量
- 立足教材，讀寫雙贏
- 《平移與平行》課堂教學實錄與評析
- 玩中學·趣中練·樂翻天
- 淺談疫情中小學班級建設
- 淺談小學心理測量存在問題及對策
- 淺談探究實驗在小學科學課堂教學中的實施
- “四自四導”運行模式在小學德育鄉土文化課程中的應用
- 幼兒園幼兒教育存在問題與對策
- 智慧教育背景下初中物理微課教學的設計
- 教之道,德為先
- 激發學習興趣，提高音樂素養
- 偏遠方言區學校推普工作的困難與對策
- 淺談幼兒園特色園本文化的建設
- 盤活社團活動，促進學校發展
- 整體語言教學在培養小學生英語拼讀素養的實踐研究
- 點一盞燈，燃一把火
- “報喜不報憂”
- 淺談大數據背景下小學科學教學資源開發與使用
- 淺議小學中年段學生計算能力的培養
- “象”由心生，“象”動始妙
- 魅力無限的“積分商城”
- 體育教學促進小學生交通規則意識養成的研究
- 妥善處理課堂偶發事件，構建高效信息技術課堂
- 為愛護航，矯正“多動”行為
- 新時期初三班主任有效管理班級探究
- 出彩的《道德與法治》課堂源于有效的“開場白”
- 天籟潤童心
- 加強“五多”訓練，全面提升小學高年級學生數學審題能力
- 運用科學分層教法打造中學數學高效課堂
- 淺談翻轉課堂模式下的山區小學數學教學
- 大美師德鑄校魂
- 基于高中生物學核心素養備課新冠狀病毒（2019-nCoV）防控教學
- 薄弱初級中學開展學生志愿服務工作的思考與探索
- 當前農村留守兒童的現狀與教育對策探析
- 聚焦小學英語合作學習，完善課堂有效評價策略
- 基于語文學科核心素養的作文教學探究
- 初中《道德與法治》課堂中整合問題與案例的策略探析
- 人教版高中英語必修1 Unit 1 Friendship Warming Up and Writing 教學設計
- 老師會說話，學生才聽話
- 以核心素養為導向探索26個字母發音的新教法
- 巧用英語閱讀教學提高小學生英語綜合運用能力
- 把修改作文的主權還給學生
- 基于深度學習小學四年級英語繪本閱讀的教學策略
- 研學促教·善思導學·教學相長
- 書香德育，校園里的一縷陽光
- 智慧課堂下初中數學教學模式的實踐探究
- 讓生活融入小學思品課堂
- 從《快樂讀書吧》出發，重讀《安徒生童話》
- 信息技術在小學音樂課堂中的應用研究
- 農村小學《道德與法治》高效教學策略研究
- 核心素養下小學數學德育滲透的思考
- 小學生學習自主水平調查報告及策略研究
- 基于小學數學核心素養下縮小兩極分化的策略
- 在語文課堂中揚起情感教育的風帆
- 同中求異，凸顯個性
- 自然拼讀在小學英語教學中的實操
- 開發數學思維四步曲
- 我與父母一起戰“疫”
- 小學英語作文起步教學共探
- 通過家務勞動培養小學低年級學生勞動意識和習慣