文化滲透助力高校教育

田銀龍 尼瑪卓嘎

摘 要 傳統(tǒng)文化的滲透在大學語文教學中意義重大，能夠促進大學生人文素養(yǎng)和學習效果的顯著提升，將更多的先進知識掌握。對此，本文主要對大學語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透策略進行了探討，以為廣大教育同仁提供有效參考。

關(guān)鍵詞 大學語文 傳統(tǒng)文化 教學方法

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

大學教學的一項基礎(chǔ)課程就是大學語文，其既可將學生的語文修養(yǎng)水平提高，也有助于學生綜合人文素養(yǎng)的提升，能夠?qū)χ腥A民族傳統(tǒng)文化予以傳承，促進文化交流和融合。我國擁有博大精深的傳統(tǒng)文化，眾多思想精神包含其中，在培養(yǎng)現(xiàn)代大學生人文情懷，提升其道德修養(yǎng)方面具有重要作用。

1有針對性地選取教學篇目

在大學語文課堂上，教師一般都是引導學生賞析與討論文學作品，所以為對中國傳統(tǒng)文化予以弘揚，將學生人文素養(yǎng)提高，就必須重視選擇什么樣的教學篇目。大學語文教材中的文學作品，尤其是經(jīng)典文章，蘊含了十分豐富的傳統(tǒng)文化，此部分作品不僅可以使學生積累豐富的古代文化知識，同時還可以讓其思維受到啟迪，陶冶情操。

愛國情感是古人諸多創(chuàng)作中經(jīng)常可以感受到的。例如，東晉劉義慶《世說新語》中“過江潔人”一則，便充分表達了愛國士人對北方國土淪陷的悲痛之情，體現(xiàn)了一種奮發(fā)圖強的精神;杜甫的《兵車行》對匪夫別妻告子赴兵役的悲慘場景予以了描繪，從某種方面也對唐……