提升高校市場營銷專業在校大學生實踐能力探析

趙徐暢

摘?要：隨著我國經濟的快速發展，市場經濟愈加繁榮，對于市場營銷類人才的需求呈上升式增長，而市場營銷專業也成了各大高校的熱門專業。雖然市場營銷人才的需求規模大，但是對于人才的素質能力也提出了更高要求，不僅要具備扎實的專業理論基礎，同時還要具備良好的實踐能力。因此，高校市場營銷專業必須要優化人才培養模式，提升在校大學生的實踐能力。本文簡要分析高校市場營銷專業學生需要具備的能力，并探討提升高校市場營銷專業在校大學生實踐能力的途徑。

關鍵詞：市場營銷?實踐能力?人才培養

從當前我國的經濟發展情況看，市場營銷專業的行業適用范圍正在不斷延伸和擴大，這導致市場營銷人才的缺口不斷擴大，對高校市場營銷專業的學生造成了兩方面的影響，其一是極大的了增加學生的就業機會，其二是由于市場營銷專業適用范圍的延伸和擴大，對于大學生能力素質也提出了更高的要求。因此，高校市場營銷專業要積極推動教學改革，改變以往以理論為基礎培養的教學模式，兼顧大學生理論知識與專業實踐能力的培養。

一、高校市場營銷專業學生需要具備的能力

大學作為大部分學生求學生涯的終點，意味著學生一旦畢業就要面臨就業的問題，高校市場營銷專業大學生要想實現良好就業，必須要具備三方面的能力，即綜合職業能力、一般專業能力以及專業實踐能力。綜合職業能力主要指的是個人的環境適應能力、學習能力、方法能力、心理承受能力、合作意識等，體現的是大學生的綜合素養，對于學生快速融入職場環境，適應工作壓力極為重要。一般專業能力主要指的是大學生的專業知識水平，主要考驗學生的市場營銷理論知識是否扎實，是否熟練掌握市場管理、分析的基本方法。專業實踐能力指的是學生踐行專業知識，解決實際問題的能力，包括市場組織、開拓能力、市場調查能力、營銷策劃能力以及溝通能力等。在繁榮的市場經濟中，市場競爭加劇，企業都希望能夠降低生產成本已獲得競爭優勢，培訓成本低、盈利能力強的高性價比員工無疑更受企業青睞，招之能用、用之能戰，大學生的市場營銷實踐能力是其提升就業競爭力的關鍵。

二、提升高校市場營銷專業在校大學生實踐能力的途徑

（一）加快推進教學改革，優化人才培養模式

長期以來，我國高等教育主要是以理論基礎培養為主，專業實踐能力的培養與提升是短板，這導致大學生的實踐能力與人才市場的需求存在一定的脫節，對學生的就業造成一定影響。要培養市場營銷專業在校大學生的實踐能力，首先要加快推動教學改革，優化人才培養模式。高校的人才培養目標應當以人才市場需求為導向，準確定位專業培養方向，制定科學的人才培養模式。同時要加快教學改革，創新教學方式，給在校大學生提供更多的實踐機會，讓學生在實踐過程中將專業理論知識轉化為解決實際問題的能力，重點培養學生的實踐能力。以“現代推銷學”課程的教學為例，在教學過程中，不僅要使學生掌握商品推銷的基本原理和方法技巧，同時還要給予學生實踐的機會，組織學生進行實踐模擬，以此提升學生的實踐能力。

（二）完善校內實訓體系，提供實踐機會

在教學過程中，學校要為學生提供實踐的機會與平臺，兼顧理論教學與實踐教學，全面提升學生的職業能力，具體來說可以分為三方面進行。其一是連線課堂模擬活動，教師結合課堂教學內容、市場前沿信息及最新科研熱點等，組織學生開展實踐模擬活動，比如組織學生開展辯論賽、命題演講等等，讓學生實踐教學內容。其二是實訓室模擬活動，為了讓學生更加貼近職業環境，高?？梢栽谛冉嵱柺遥M真實的職業環境，讓學生分別扮演營銷人員、服務人員、客戶、經理等角色，開展營銷實踐活動。其三是在校內舉辦營銷策劃賽事，可以采用校企合作模式，學生以個人或者小組的形式參與，自主策劃營銷方案，親身實踐營銷方案，找出方案不足，不斷優化改進方案，在賽事中提升學生營銷策劃能力。通過這幾種方式為學生提供多元化的實踐機會或者平臺，教師要鼓勵學生積極參與。通過模擬職業環境讓學生熟練應用市場營銷的基本原理和方法，培養學生解決實際問題的能力。

（三）加強校企合作，實施“走出去”和“請進來”

要讓學生了解真實的職業環境，熟悉市場營銷的基本流程，高校必須要實施“走出去”，通過校企合作的方式為學生提供參觀學習、崗位實習的機會。校內模擬實訓即使再真實，對于學生的實踐能力提升也相對有限，真實的職業環境才能更好地鍛煉學生解決實際問題的能力。通過實施“走出去”讓學生進入企業實習，鍛煉學生的專業崗位實踐能力，培養學生的溝通能力、團隊協作能力、組織管理能力等，有助于提升學生的綜合職業能力?！罢堖M來”主要是利用高校的影響力，邀請行業內的市場營銷專家舉辦專題講座，為學生分析行業發展的形式、傳授個人優秀經驗，解答學生存在的疑惑，為學生的職業規劃提供一定的指導。

綜上所述，高校市場營銷專業的人才培養以市場需求為導向，加快推進教學改革，積極組織開展校內與校外實踐活動，為學生提供多元化的實踐機會與平臺，著重培養和提升學生的實踐能力，促進學生綜合職業能力的提升，進而確保學生順利就業、良好就業。

參考文獻

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