“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的家校互動育人模式探究

楊小紅 鮑道成

【摘要】“互聯(lián)網(wǎng)+”時代出現(xiàn)了一些家?；佑诵履Ｊ剑瑯O大地提高了家?；有?，對學校管理和班級立德樹人教育起到正面促進作用。

【關鍵詞】家?；?互聯(lián)網(wǎng)+;育人模式

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的家?；佑诵履Ｊ?/p>

（一）改造以往的家長學校，構建家長學校網(wǎng)絡平臺

課題組認為在學校層面上構建家長學校網(wǎng)絡平臺勢在必行，在學校層面搭建家長學校網(wǎng)絡平臺有很多優(yōu)勢。1.可以避免班級各自為政，便于管理。2.可以利用家長學校對家長和學生統(tǒng)一進行安全教育，在家校網(wǎng)絡平臺上可以設置“安全教育”專欄，利用家長課堂進行安全教育方面的授課。3.可以定期組織教育專家解決家長和學生在教育方面遇到的各種問題，提出一些建議和對策。

（二）構建班級博客等班級網(wǎng)絡空間的家校互動平臺

班級博客以互動交流為前提，以教師、學生及家長三者之間互相交流溝通為原則，是促進家庭與學校之間合作的一種全新的網(wǎng)絡家校合作應用模式。班主任可以把班級活動的一些情況發(fā)布在班級空間里，家長可以留言發(fā)表自己的看法，并進行討論。

（三）構建以社交工具為依托的班級聊天群溝通模式

以QQ、微信等社交媒體構建班級群。這些班級群不受時間地點的限制，實時溝通，家長和教師可以及時就學生的有關情況進行交流溝通。班主任可以把學習、教育方面的資料，學校發(fā)布的一些文件，以及作息時間表、課程表、班級規(guī)章制度等發(fā)到群共享中，以供全體成員下載?！?br>