淺析小學語文的多媒體教學方案

方雪

摘 要：在建設我國社會主義現代化成果的過程中，提升自身的文化情感和文化意識是非常重要的一個方面，而語文這門學科作為中華民族的基礎文化知識傳授的載體學科在提升我們自身文化這方面起著重要的作用，但是語文的教學就向來是教師們進行教學過程中的一個重難點學科。隨著現代信息技術的飛速發展，多媒體等教學設備的出現已經成了當前教學過程中的一種重要的教學設備，但是在教學的過程中如何使用這種教學設備成為了當前教學的一大問題，筆者作為一名語文教師，在這里與大家就如何利用多媒體這個教學設備進行探討。

關鍵詞：小學語文;多媒體教學;創新型教學方案

一、利用多媒體激發學生的學習興趣

多媒體是隨著現代信息技術發展所衍生的一種現代化的教學設備，這種教學設備的出現，對于改變我們的教學方法和教學理念產生了根本性的沖擊，在教學的過程中，我們要合理的使用這種教學設備，這將會對提高教師的教學效率產生重要的作用。首先我們就可以通過多媒體這種教學設備來激發學生的學習興趣。

例如，在教學的過程中，教師們一般都使用黑板和粉筆作為基礎的教學工具，那么在當前的教學過程中，如果我們使用多媒體這種新型教學設備將會激發學生的好奇心，從而建立他們對語文學習的興趣，這樣將會極大地提升教師教學過程中的效率。就像我在教小學語文課文時，雖然課文中描述的自然風景是非常美麗動人的，但因為學生對文字的表達方式并不敏感，所以有很多學生在學習課文的時候，很少有時間去關注課文，這使我的課堂教學變得很低級，面對這樣的教學情況，于是我打開了班上的多媒體教學設備，我從網上找到了一些關于描述自然風景的視頻資料，我把它們放到學生面前，然后讓學生把這些視頻中的內容和課本中的文字對比想象一下，通過這種方式，激發學生的興趣，從而在無形中提高學生的學習效率。

二、通過多媒體擴展學生的知識眼界

通過多媒體我們可以連接互聯網，而互聯網則是連接了世界各地的一種工具，通過這種工具我們能夠無限地延伸，而且通過互聯網我們也能夠突破時間以及地域的限制，這對于豐富我們的教學資源都具有重要的作用，同時，我們可以利用這些教學資源來擴展學生的知識眼界。

例如，我在教學的過程中，由于我們這個地區發展狀況的限制，與其他一些發展較好的地方的教學設備都有很大的落后，加上這個階段學生的社會經驗不足，所以他們自身的知識眼界和閱歷程度都較低，但是我們通過多媒體這一種教學設備就能夠克服以上的這些弊端。比如我在教學語文的過程中，我深知語文學科的學習不僅僅是教學一些課本上的內容，更多的還是要教學一些方方面面和其他豐富廣闊的內容。于是我每一周都會抽出一節課的時間專門對學生進行知識拓展，我會從互聯網上來搜集各種各樣的視頻資料或者其他名人的文章以及世界各地的風光風景等等。通過這樣連續幾個學期的教學下來，班級的學生除了在語文專業知識上的成績和掌握程度提高之外，對于一些其他的各種內容和方方面面都有不同程度的提高，只有通過這樣的方式，才能真正提高學生的語文綜合能力水平。

三、借助多媒體提高教師的教學水平

多媒體這種教學設備在提高教師的教學效率方面具有重要的作用，他除了在給學生以巨大的作用和啟發之外，他對于教師提高自身的教學水平有非常重要的作用。所以我們教師在教學的過程中也要學會合理的使用多媒體來提高自身的教學能力。

例如，作為一名語文教師，我們自身也需要不斷地學習和提高，只有這樣才能給我的學生更好地傳授知識。曾經在一次語文課堂的教學過程中，我在教學一篇閱讀理解的文章時，出現了一個陌生的知識點，這個知識點連我也不怎么清楚，更不要說我的學生們，但是有很多學生因為疑惑向我詢問這個知識點的相關內容，但是，由于教學環境的限制以及自身教學能力不足等原因我并沒及時的回答這個問題，這種情況的出現就導致了一定程度上教學效率的下降。通過這件事情，我認識到了不斷發展自身能力和水平的重要性。于是我在課余的時間也會定期的通過多媒體教學設備在網上搜集一些各種各樣的資料來不到發展自身的教學水平和教學的能力，以更好地給我們的學生進行語文教學。

四、總結：

總而言之，在語文教學的過程中，隨著教學理念和科技發展的不斷進步，我們教學設備也得到了一定程度上的更新，像多媒體這種新興的教學設備在當前的教學過程中就承擔著重要的作用。如我在教學的過程中就從利用多媒體激發學生的學習興趣、擴展學生的知識眼界以及提高我們教師自身的教學能力和教學水平這三個方面入手。但是我們教師在利用多媒體進行教學的過程中一定要結合自身的教學實踐情況制定適合自身的教學方案。總之，我們一定要合理的使用多媒體這種教學設備，同時還要不斷地提高自身的教學水平，要為提升學生的語文素養而努力教學。

參考文獻：

[1]王茜. 小學語文課堂中多媒體課件的應用對教學的干擾及調控策略研究[D]. 西南大學，2018.

[2]王妮，王志. 避免三個“過于” 做到四個“緊扣”——談小學語文課堂中多媒體教學的誤區及對策[J]. 名師在線，2017.