以履行強軍首責為目標，構建高標準精益管理班組的探索

郭婷婷

【摘 要】西北工業集團北郊分廠作為兵器集團的一份子，需要傳承“把一切獻給黨”的人民兵工精神，履行好強軍首責和兵器集團公司賦予的核心使命，其中為部隊提供質量可靠、性能先進、“好用、管用、耐用、實用”的精品裝備是一項重點使命。本文就當前北郊分廠班組在履行強軍首責目標、精益生產工作要求、班組管理的現狀、存在的問題進行了闡述，并結合公司和北郊分廠實際，就如何構建高標準精益管理班組進行了探討。

【關鍵詞】強軍首責;高標準;精益管理;班組;探索

一、班組的作用及精益管理班組的重要意義

班組是企業的基石，作為現代企業最基層的組織和最基層的生產單位----班組，被視為企業最活躍的細胞，它是連接企業與員工的平臺，是培育員工、激勵人才最重要的陣地。

精益管理是企業夯實基礎管理、提升改革創新能力和增強發展動力的需要;是營造精益文化氛圍、增強全員使命感、危機感和歸屬感的需要;是集團公司打造“有抱負、負責任、受尊重”國家戰略團隊，建設具有全球競爭力的世界一流企業的迫切需要。企業的發展規劃能否得到有效的貫徹和執行，最終取決于班組的落實能力與管理水平，高標準精益管理班組無疑是重中之重。西北工業集團有限公司北郊分廠，現有員工345人，共有班組66個，其中生產和輔助班組19個、技術班組13個、管理班組23個。下面就“履行強軍首責為目標，構建高標準精益管理班組的探索”談一些想法。

二、如何打造高標準精益班組，實現強軍首責目標的措施

（一）“高標準”學習要先行，做好理論與實踐的結合

班組成員技能學習和提高，班組長就是關鍵切入點，要充分發揮榜樣的力量“以點帶面”，全面提升班組成員業務素養。班組長不僅要成為管理能手，也要成為技能能手，一個技能不高的班組長不可能帶領班內員工提高技能水平，因此，作為班組長，想要更好的開展工作，就必須提升自己的技能水平。而作為基層班組操作人員，也應該在認真學習工藝知識，熟練掌握操作技能，將理論與實踐相結合，只有技能水平過硬，才能在工作用做到游刃有余。

基層班組可以通過SWOT分析法，讓員工認識自己的長處、劣勢，及外部條件中的機會及威脅，從而能取長補短，改正不足，抓住機會，將外部威脅降至最小。通過這種方法，可以不斷地提升自我。

（二）“強軍首責”質量先行，確保產品“零缺陷”

面對日趨復雜的競爭環境和質量控制技術的飛速發展，越來越多的人認識到質量是企業的生命，質量是興國之道，是企業的命脈。是企業的核心競爭力之一，是企業發展的關鍵。企業要想做大做強，就必須以質量求生存，以質量求發展，向質量要效益。

我們為部隊提供質量可靠、性能先進、“好用、管用、耐用、實用”的精品始終是我們的使命。堅信質量是生產出來的，不是檢驗出來的。高品質的產品需要班組高水平的質量管理能力，沒有班組的參與，高品質只能是一紙空文、一句空話，無法落到實處。由此可見班組的質量管理控制在企業質量管理中所擁有的地位。質量管理活動的目標就是打造零缺陷的產品，降低成本，提高效益，由此就需要班組全體員工共同參與，圍繞產品質量的要求，運用質量管理的方法，對產品質量進行有效控制。

作為基層生產班組，肩負著重要的質量責任，要從以下幾個方面重點開展質量管理工作：

1. 要認真貫徹執行質量管理制度和各項技術標準，培養員工嚴守制度和標準的職業素養，嚴格執行、落實班組質量責任制。監督班組質量管理制度和各項技術標準執行情況，嚴格執行工藝紀律，重點抓好本班組內管理點的質量控制。開展“5S”活動，組織有秩序的生產，保持文明生產。針對本班組生產關鍵工序及瓶頸工序，組織員工開展技術革新與合理化建議活動。及時處理質量異常，運用PDCA循環方法分析現狀，查找原因，針對主要原因制定措施計劃，檢查計劃執行結果，并總結成功經驗，制定相應標準，防止再發生。

2. 在班組質量管理過程中要注意不良品的“三防”管理，形成閉環管理。即做好事前預防，加強過程控制，防止不良品發生。在出現不良品的時候要加強過程管控，防止不良品流出，總結產生不良品的原因，制定相應的整改措施，防止不良品的再發生。要逐項逐件開展為題排查，拉條掛賬提出系統解決方案，確保取得實效并實現整改常態化制度化，對排查整改的質量問題，要建立健全質量問題發現、整改的記錄檔案，形成閉環管理。

（三）精益管理，創建安全“零容忍”文化

一起傷亡事故的發生不僅給企業的生產經營帶來重大損失，而且對員工、對家庭也是一場災難。做好企業安全生產工作，預防傷亡事故的發生，關系到企業生產的順利進行和經濟效益的穩步增長，關系到企業員工的身體健康和生命安全、關系到家庭的幸福和社會的安定，因此，班組必須重視安全問題，實現“預防為主、安全發展”的最終目標。

1. 要落實安全生產責任制，將制度建設放在首位。作為一個大型國有企業基層班組，必須首先要結合本小組實際，制訂相配套的各種規章制度，抓安全規章制度建設，不然落實安全生產責任就是一句空話。因此，班組要結合本班組的設備設施和生產工藝等特點，制定和完善班組的管理制度。規章制度中必須落實班組長、班組安全員、班組成員的安全職責，明確班組長是安全生產的第一責任人，在規章制度中必須全體員工的各項職責，明確全班員工“安全生產，人人有責”

結束語：

班組實施精益化管理是一個動態、開放的持續過程，要發揮班組長主導、帶頭作用，不僅要有強烈的使命感、責任感，還要有一套靈活的工作方法，積極引導班組員工發揮主體作用，只有把他們的積極性被充分調動起來，班組精益化管理才能最終實現。同時，在班組中推行精益化管理是一個長期的、漸進的過程，要找準切入點和適合的培訓方法，通過設定規則、規范行為、不斷訓練、養成習慣、強化習慣、習慣成自然的持續過程，在班組中堅決實施精益化管理模式。只有當精益化管理的思想、理念和方法轉化為班組中每名員工日常工作中下意識的舉動時，才能夠達到 精益化管理的最高境界——習慣成自然。

（作者單位：西北工業集團有限公司）