淺析新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展

姜琪

摘 要：黨的十九大提出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，教育事業(yè)迸發(fā)出新的生機(jī)與活力，而思想政治教育作為各學(xué)校工作的生命線，在新時(shí)代背景下亟待創(chuàng)新與發(fā)展。要解決當(dāng)前高校思想政治教育中的問題，提高思想政治教育質(zhì)量與水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和新媒體等新技術(shù)手段在高校思想政治教育中的應(yīng)用，使其在新時(shí)代背景下創(chuàng)新發(fā)展，煥發(fā)新的活力。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;思想政治教育;創(chuàng)新

黨的十九大報(bào)告中明確指出，經(jīng)過全國(guó)人民長(zhǎng)期共同的努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)人了新時(shí)代，同時(shí)也提出“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”這一科學(xué)概念。近一年后，全國(guó)教育大會(huì)于2018年9月召開，此次大會(huì)深刻分析了當(dāng)前教育存在的問題，如何在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下創(chuàng)新發(fā)展高校思想政治教育，使之適應(yīng)新時(shí)代，是一個(gè)值得深思的問題。

一、現(xiàn)階段我國(guó)高校思想政治教育的主要問題

近年來，全國(guó)各高校秉持著立德樹人的根本任務(wù)，以學(xué)生為本，思想政治教育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，但仍存在一些問題。

（一）學(xué)校方面，高校思想政治教育形式大于內(nèi)容

思想政治教育工作往往流于形式，停于口頭。學(xué)校事務(wù)繁雜，思想政治教育外顯性較低，在工作中容易被忽視。而且思想政治教育工作分配機(jī)制也存在較大問題，師資隊(duì)伍沒有得到很好的保證，往往是很多教師兼任思想政治教育工作，學(xué)校的大量擴(kuò)招也帶來很多年輕輔導(dǎo)員，他們往往想法新潮，對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育工作不夠重視，加上學(xué)校對(duì)于可以量化的工作上非常重視，比如學(xué)生的考研率和就業(yè)率等，但在理論思想性的教育上不能夠深入開展。

（二）學(xué)生方面，對(duì)于思想政治教育工作普遍比較排斥，自身思想覺悟不高

在應(yīng)試教育大背景下，大學(xué)生普遍過分強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視自身思想政治意識(shí)的培養(yǎng)。一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)與新媒體的普及，學(xué)生獲取信息的渠道多元化，一些有害的思想意識(shí)和國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的滲透給思想政治教育工作增加難度，工作不到位，學(xué)生更易排斥;另一方面，高校對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生新潮的思想觀念了解不夠，不能針對(duì)性開展工作，如果一味強(qiáng)制灌輸會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的反感與抵觸，目前許多高校都存在這種問題。

（三）從思想政治教育本身來講，其缺乏相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)與管理機(jī)制

思想政治教育的主要載體是思想政治課，在傳統(tǒng)的教育理念下，思政課主要是教師講而非學(xué)生學(xué)，這種灌輸式教學(xué)不僅使學(xué)生抵觸，也使教育效果大打折扣。所以要建立相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)與管理機(jī)制，創(chuàng)新方式方法，使思政課不再是一門枯燥、形式化的課程。十九大宣布我們已進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我國(guó)的主要矛盾和任務(wù)都發(fā)生了深刻的變化，因此高校思想政治教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。

二、新時(shí)代高校思想政治教育的新特征

中國(guó)邁入新時(shí)代，高校思想政治教育也進(jìn)入了新時(shí)代，因此思想政治教育新的時(shí)代特征，體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

（一）教育的內(nèi)容隨新時(shí)代的到來而變化

進(jìn)入新時(shí)代，思想政治教育自然就有其新的要求和使命，即圍繞新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的總體要求，推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，用馬克思主義、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝人民，使群眾思想道德、政治意識(shí)不斷提高。當(dāng)前要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的文化自信、道路自信、制度自信和理論自信，全面提高青年思想道德素質(zhì)和政治參與意識(shí)，做到文化認(rèn)同、政治認(rèn)同。

（二）教育的方式、途徑及環(huán)境多元化

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技能力的提升，網(wǎng)絡(luò)與新媒體普及到千家萬戶，學(xué)生與老師都可通過網(wǎng)絡(luò)與新媒體了解到最新資訊，獲取信息及教育途徑多元化。一方面，學(xué)生可通過思想政治教育相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽與學(xué)習(xí)，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，獲取速度更快，時(shí)效性更強(qiáng);另一方面，網(wǎng)絡(luò)和新媒體的普及使教學(xué)形式不再局限于課堂，這使得信息傳遞與交流更快捷更精確。但是在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中也存在隱患，比如學(xué)生在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息里容易受不良信息誘導(dǎo)，反而不利于思想政治教育。所以在重視網(wǎng)絡(luò)與新媒體教育形式的同時(shí)，也應(yīng)完善相關(guān)機(jī)制，形成全社會(huì)監(jiān)督的體制機(jī)制，減少不利因素的影響。

（三）新時(shí)代大學(xué)生思想及價(jià)值觀多元化

自建國(guó)尤其是改革開放以來，國(guó)家實(shí)力不斷增強(qiáng)，居民人均收入越來越高，生活質(zhì)量越來越完善。大部分家庭都能用上各種新媒體尤其是電腦，各種信息資源源不斷流入學(xué)生視野，加上國(guó)外各種思想、價(jià)值觀的滲入，很多學(xué)生思想與價(jià)值觀與以前大不相同，每個(gè)學(xué)生之間也存在差異，新時(shí)代大學(xué)生思想及價(jià)值觀多元化是時(shí)代趨勢(shì)，但務(wù)必要形成完善的監(jiān)督機(jī)制，使網(wǎng)絡(luò)的利用合法合情。

三、新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展

根據(jù)以上新特征的分析，創(chuàng)新思想政治教育理念與機(jī)制是必然選擇。國(guó)家現(xiàn)在倡導(dǎo)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，是新時(shí)代下大勢(shì)所趨，是黨的重大理論成果。思想政治教育也應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展，若一直固守傳統(tǒng)的理念與方法，就會(huì)被時(shí)代所拋棄。因此，如何創(chuàng)新教育機(jī)制，應(yīng)用新方法新媒體更新教育手段，如何運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)思政教育的發(fā)展，是我們要著重解決的問題。

（一）切實(shí)提高高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量

黨的十九大報(bào)告指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。”高校思想政治教育使大學(xué)生獲得全面發(fā)展，人的發(fā)展不僅在于知識(shí)與能力的提升，更在于思想道德素質(zhì)的全面提高，只有有效開展思想政治教育才能使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，另一方面，高校思想政治理論課教學(xué)中，教師應(yīng)設(shè)置豐富多彩的課堂活動(dòng)，與學(xué)生暢談新時(shí)代，交流思想、觀念，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不要為講課而講課，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

（二）突出高校思想政治教育立德樹人的根本任務(wù)

黨的十九大指出，高校思想政治教育的根本任務(wù)、中心環(huán)節(jié)是立德樹人，這無疑把立德樹人放在了中心位置。完成立德樹人的任務(wù)就必須把傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，因?yàn)樾聲r(shí)代年輕人有新的想法、新的觀念，把新媒體新技術(shù)融入思想政治教育使學(xué)生更易接受，事半功倍。高校要大力推進(jìn)新媒體與信息化建設(shè)，利用微博、公眾號(hào)等平臺(tái)提高信息傳播交流效力，及時(shí)察覺大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、適時(shí)反饋，使立德樹人的意識(shí)在新時(shí)代得到增強(qiáng)。

（三）加強(qiáng)高校思想政治教育的權(quán)威性

應(yīng)制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，讓學(xué)生、教師和管理者在進(jìn)行思想政治教育時(shí)有章可循、有法可依。既要培養(yǎng)思想政治教育工作者的責(zé)任感、使命感，使其真正用心投入教育工作中，又要使學(xué)生尊重、敬愛這種教育，使思想政治教育具有權(quán)威性，這樣才能使被動(dòng)變主動(dòng)。

（四）充分利用新媒體新技術(shù)增強(qiáng)教育效力

要想新時(shí)代背景下思想政治教育取得實(shí)效性與長(zhǎng)足的發(fā)展，必須與當(dāng)前新媒體新技術(shù)結(jié)合，這與國(guó)家倡導(dǎo)的“互聯(lián)網(wǎng)+”不謀而合，應(yīng)樹立“互聯(lián)網(wǎng)+思政教育”的理念，運(yùn)用新手段新方法提高思政教育質(zhì)量與效率。

（1）高校可以官方微博與微信公眾號(hào)作為宣傳與交流媒介。開通微博與公眾號(hào)能使信息獲取與傳遞更加便捷，思想政治教育信息通過這些手段使學(xué)生更加容易接受，而且作為一個(gè)平臺(tái)，擁有極高的曝光度與瀏覽量，學(xué)生可以隨時(shí)隨地獲取信息，另一方面，它可以作為學(xué)校與學(xué)生間的溝通渠道，學(xué)生有意見或建議可以發(fā)表，學(xué)校也能及時(shí)回復(fù)，增強(qiáng)教育效力與效率，作為年輕人，更愿意接受這種形式的教育方式，使學(xué)生更為積極主動(dòng)。

（2）用新媒體技術(shù)打造活力課堂。作為教育者要充分利用前沿科技成果來為思想政治教育服務(wù)，應(yīng)結(jié)合多種網(wǎng)絡(luò)手段提高思想政治教育有效性。教育的中心在課堂，網(wǎng)絡(luò)手段在課堂的運(yùn)用體現(xiàn)為新媒體技術(shù)打造的活力課堂。新媒體技術(shù)能讓學(xué)生眼前一亮，不僅讓學(xué)生提高對(duì)思政教育的興趣，吸引學(xué)生注意力，而且使教學(xué)更加多樣化，增強(qiáng)教育效果。如制作精美的幻燈片，結(jié)合視頻、音樂、互動(dòng)等方式，讓學(xué)生參與其中，打造活力課堂，打破思政課傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，大大提高思想政治教育的效力。

四、結(jié)語

思想政治教育在任何時(shí)候任何國(guó)家都受到高度重視，不僅因?yàn)樗歉咝８黜?xiàng)工作的生命線，更因?yàn)樗鼮樾聲r(shí)代的廣大學(xué)生提供了重要的思想基礎(chǔ)。我們的教育應(yīng)把培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，以人為本，以學(xué)生為本，不斷創(chuàng)新思想政治教育理念、機(jī)制與方法，使思想政治教育在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

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