關(guān)于數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的思考

郭衛(wèi)華

摘?要：隨著新課程改革的不斷深入，數(shù)學(xué)史的相關(guān)思想逐漸融入了小學(xué)數(shù)學(xué)日常教學(xué)的過程中，并且在數(shù)學(xué)教材的編排中也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)史的內(nèi)容。數(shù)學(xué)史是數(shù)學(xué)文化的重要組成部分，一方面，有利于提升學(xué)生的美育以及智育水平，另一方面，有助于數(shù)學(xué)教師了解學(xué)生的認知情況和學(xué)習(xí)吸收程度，以尋求更加高效的教學(xué)方法來幫助學(xué)生。本文筆者從數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)系出發(fā)，分別從數(shù)學(xué)進程、編制形式以及教學(xué)方法幾方面談?wù)剬?shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)史;小學(xué)數(shù)學(xué);策略

【中圖分類號】G623.5?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）09-0085-01

數(shù)學(xué)是解決人們生產(chǎn)生活中問題的重要工具，是小學(xué)生的必修科目，數(shù)學(xué)史展現(xiàn)了無數(shù)數(shù)學(xué)先輩們的光輝成就以及在這條路上遇到的艱辛險阻。新課程改革明確提出應(yīng)將數(shù)學(xué)史貫穿到小學(xué)數(shù)學(xué)的教育過程中，因此目前我國多個版本的數(shù)學(xué)教材都進行了重新編排。引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史，可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性，幫助其更加深刻地領(lǐng)悟知識，從而提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)水平和質(zhì)量。

1.數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)史研究的內(nèi)容主要涵蓋了三個方面：分別是數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)目的和教育目的，而其中“教育目的”又是至關(guān)重要的一個版塊。由此可見，數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教學(xué)之間有著天然的聯(lián)系，將數(shù)學(xué)史的思想貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中可以獲得更好的教學(xué)效果。數(shù)學(xué)史的完成時間建立在教育教學(xué)活動之上，而且數(shù)學(xué)史也對數(shù)學(xué)教育的發(fā)展發(fā)揮了良好的促進作用。……