校園足球與立德樹人

陳吉興

摘 ?要：黨的十八大以來，我們圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，全面加強黨對教育工作的領導，堅持立德樹人，加強學校思想政治工作，推進教育改革，加快補齊教育短板，教育事業中國特色更加鮮明，教育現代化加速推進，教育方面人民群眾獲得感明顯增強，我國教育的國際影響力加快提升，13億多中國人民的思想道德素質和科學文化素質全面提升。

把發展青少年校園足球作為落實立德樹人根本任務、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，作為推進素質教育、引領學校體育改革創新的重要突破口，充分發揮足球育人功能，遵循人才培養和足球發展規律，理順管理體制，完善激勵機制，優化發展環境，大力普及足球運動，培育健康足球文化，弘揚陽光向上的體育精神，促進青少年身心健康、體魄強健、全面發展，為提升人口素質、推動足球事業發展、振奮民族精神提供有力支撐。

關鍵詞：立德樹人;校園足球;足球育人;足球文化

背景：黨和國家領導對校園足球的重視。

根據《中共中央國務院關于加強青少年體育體質的意見》（中發（2007）7號）的精神，為貫徹《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，提高廣大學生的體質和體能，培養拼搏意識和團隊精神。經研究決定，在全國大中小學校廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托、體教結合的青少年足球人才培養體系。

1、足球運動深受廣大青少年喜愛，開展校園足球活動，對于推動全國億萬學生陽光體育運動的深入開展。

第一章

教育部體育衛生與藝術教育對下一步校園足球的發展提出了新的要求。校園足球的推進，要真正落實習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，時刻不忘“健康第一”指導思想，時刻牢記“立德樹人”根本宗旨。

對校園足球發展質量的評估，要從以下幾個最基本方面著手，即校園足球是否有利于促進學生體質健康，是否有利于提高學生的運動技能，是否有利于培養學生的健全人格。

一、校園足球貴在育人：

（一）、提升學生的政治素質

1、有助于培養團結友愛、集體主義和愛國精神;

（二）、提升學生的道德素質

1、校園足球文化中的拼搏獻身精神、優勝劣汰的競爭意識、公平民主平等的觀念、增強群體凝聚和協同能力的集體主義精神、促進人際友善、調節心理情感、促進個體社會化等

（三）、提升學生的心理素質

長期進行足球運動有助于學生的自我認識和自我教育，在實踐中會自覺或不自覺地修正自己的認知與行為，使自己具備社會所需要的心理品質和各種能力，成為更符合社會需要，更能適應社會的人。

（四）、錘煉學生的意志品質

1、勇敢頑強、吃苦耐勞、堅持不懈、克服困難的思想作風;

2、有助于培養機智靈活、沉著果斷、謙虛謹慎等意志品質。

（五）、促進終身體育理念的形成與發展

1、校園足球能促進培養發展學生從事體育活動的能力與學習的自覺性，讓學生認識到體育的價值;

2、生活中離不開體育，體育能給大家帶來無盡的樂趣。

二、立德樹人始于足下。

（一）、樹立正確的教育觀念

“好的教育”首先是啟發人的學習興趣，學習的自覺性，培養人的上進心，引導人們好學和不斷完善自己。要讓學生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教

（二）、不斷提高道德水平

（三）、不斷提高法律素質

1.、不侵犯學生的受教育權

2、不擅離職守

（四）、維護自身心理健康

1、教師心理健康的標準

——具有積極的職業態度和對教師角色的認識

——具有良好的表達愛心的能力

——具有開朗樂觀積極向上的健康情緒

——始終保持一顆童心

——富有同情心和耐心

——具有良好的人際關系

三、足球運動對“立德樹人”的貢獻

足球進校園是國家發展的需要，是對國家體制和機制改革的一個切入點，是對學校體育工作的高度重視。

結束部分

校園足球是一項實施人格教育的有效手段。通過校園足球，我們踐行“每個人都很重要，每個人都精彩”的教育理念，培養每個孩子的責任意識、自控能力和勇敢精神。

最后，希望大家把校園足球的工作做好，不僅僅讓學校體育能夠蓬勃發展，也為中國足球的騰飛做出應盡的一份努力！

參考文獻

[1] ?教育部等6部門關于加快發展青少年、校園足球的實施意見。

[2] ?中共中央國務院關于加強青少年體質的意見。2007年7號文件

[3] ?關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。

[4] ?校園足球發展背景下我國高校水平足球隊發展方式及趨勢。金勇偉 2013年

[5] ?中國教育2035現代化。中國足球改革發展總體方案。