分析中國古典舞身韻課在舞蹈教學中的重要性及策略

王嬋

摘 要：中國古典舞有著濃厚的藝術氣息，展現出民族審美藝術風范，身韻課在舞蹈教學中的開展，對于舞蹈教學效率的提升以及中國古典舞的多元化發展都具有重要意義。就中國古典舞身韻內涵進行闡述，明確中國古典舞身韻課在舞蹈教學中的重要性，進一步對中國古典舞身韻課在舞蹈教學中的具體策略展開探究，旨在以身韻訓練為支持提升舞蹈教學效果，更好的傳承并發揚中國古典舞。

關鍵詞：中國古典舞;身韻;舞蹈教學;重要性;策略

引言

中華民族文化璀璨，中國古典舞就是其中重要組成部分，是沉淀的藝術精華，是舞蹈藝術中的典范，把握中國古典舞身韻課在舞蹈教學中的重要價值，能夠促進舞蹈訓練的規范化與舞種化。通過身韻訓練有助于改善舞蹈教學效果，實現古典舞身韻的有效融合，基于此，有必要掌握中國古典舞身韻課在舞蹈教學中的重要性及具體策略。

一、中國古典舞身韻內涵

中國古典舞身韻是中華傳統文化逐步積淀的結果，能夠體現出民族精神，在中國古典舞訓練中，身韻訓練是一項重要內容。以中國古典舞身韻為對象展開探究，能夠對中華文化發展脈絡形成正確認識，對于藝術文化發展歷程也形成獨特的感受。中國古典舞以身韻為重要組成部分，舞蹈訓練以形和神為重要內容，通過形與神的結合，能夠在舞蹈表演過程中實現內與外的結合，更好的將自身情感融入到舞蹈中，通過情感來對舞蹈的內在意義進行表達。

二、中國古典舞身韻課在舞蹈教學中的重要性

中國古典舞身韻課教學的開展，置于將動作與身韻訓練結合起來，將動作、韻律、舞姿等融入到舞蹈表演過程中，增強身體韻律，從而展現獨特的藝術效果，這對學生身體柔軟度提出了較高的要求。

（一）古典舞身韻課元素的重要性

元素是身韻課中的重要組成部分，在中國古典舞教學中必須加以高度重視。中國古典舞的獨特之處在于，作為中華文化之精華，古典文化特色的展現，需要將舞蹈動作與舞蹈元素結合起來。中國古典舞身韻課中元素包括提、沉、沖、靠、含、腆、移、旁提，通過各元素訓練的開展，能夠對學生肌肉和呼吸進行有效訓練，價值獨特，將傳統文化中和之美的美學原則充分體現出來。身韻元素是一種藝術表現形式，具有多元化的特征，訓練意義鮮明，身韻元素的融合，能夠將中國古典舞藝術特色豐富且生動的體現出來，中國古典舞教學也能夠獲得理想的效果。而對于舞蹈教學來說，強化古典舞身韻課元素在舞蹈教學中應用力度不僅能夠調整舞蹈教學中固有缺陷，還能保證學生在一系列基礎元素支持下學習舞蹈知識，或者要求學生將自身思維意識與舞蹈知識結合到一起，調整舞蹈教學固有缺陷，使得古典舞身韻課元素在舞蹈教學中現實作用得以彰顯。而對于舞蹈訓練中各項問題來說，也可以在古典舞身韻課元素支持下對各項教學問題實施優化調整，有效提升古典舞身韻課元素在舞蹈教學中現實作用。

（二）古典舞身韻課呼吸的訓練在教學中的重要性

在中國古典舞教學中，呼吸是一項基礎化訓練，舞蹈表演過程中，整體表現情況以及舞蹈作品品質都會受到呼吸的影響，并且這種影響是直接性與決定性的，因此在舞蹈表演過程中學生必須要掌握呼吸要素，以增強舞蹈動力，達到良好的舞蹈表演效果。身韻課元素與呼吸之間的關系密切，以呼吸作為元素的表現形式之一，將提沉動作融合于呼吸中，在舞蹈運動中保持呼吸的平穩性，要求舞蹈者全方位認識并體驗舞蹈，這就能夠得到良好的舞蹈表現效果。不同舞蹈內容以及不同舞蹈含義下，呼吸也有所不同，為更好的融合身韻元素與舞蹈訓練，要注重身韻元素訓練的不斷加強，以更好的展現出中國古典舞的審美特性。學生在進行舞蹈練習時很有可能會出現呼吸不規律這一問題，如果不能及時改善這一現狀，必然影響學生舞蹈水平和其他專業課程的教學質量。而通過古典舞身韻課呼吸指導，能夠幫助學生調整自身呼吸狀態，避免學生在舞蹈練習時出現氣息與動作配合不協調的問題，有效提升學生在舞蹈學習中的學習成果。

三、中國古典舞身韻課在舞蹈教學中的具體策略

（一）將韻律與古典舞有效融合

中國古典舞的發展經歷了一個漫長的過程，凝聚著中華民族的藝術氣息，具有獨特的藝術光彩。中國古典舞身韻課具有較強的系統性，存在獨特的訓練要求，強調以神領形，以形傳神，真正實現形神結合，從而賦予中國古典舞以較高的藝術性和欣賞價值。在中國古典舞教學過程中，身韻課是其中重要組成部分，并非簡單的身韻教學，而是要在中國古典舞教學環節及訓練過程中融入韻律，在動作與節奏處理銜接上有所體現，比如動作渲染、內在感覺等，從而展現中國古典舞的藝術魅力。

（二）中國古典舞身韻課與基本功訓練有效融合

在實際教學過程中，引導學生開展簡單呼吸訓練，從多元素入手進行練習，將身韻訓練基礎夯實。在此基礎上，可在身體訓練的過程中融入身韻訓練，比如將氣息韻律與技巧展現中的控制、腰等各項舞姿相配合，在增強擰傾、圓曲等效果的同時，要將中國古典舞的藝術特性有重點的凸顯出來。在中國古典舞教學過程中，身韻課在其他課程訓練中的融入，能夠將學生身體各部位進行解放，促使舞蹈動作更為松弛化，更具流暢性，肌肉線條得以拉伸，學生的身體表現張力也能夠得到明顯增強，身韻訓練的價值在高難度技巧訓練中有著充分的體現，因此在中國古典舞教學過程中要明確身韻訓練的實用性。通過身韻訓練在基礎技巧訓練和能力訓練方面的融入，能夠實現舞姿、技巧和能力的有機結合，保證訓練的有效性與綜合性，各項訓練相互協調，使得中國古典舞教育達到理想的效果。

（三）中國古典舞身韻課與綜合訓練有效結合

中國古典舞身韻訓練的開展，并非獨立存在的，除了與中國古典舞基本功訓練有效融合，還需要與民族民間舞課及劇目排練課等有效結合方能確保中國古典舞身韻訓練目標得以順利實現。在實際舞蹈教學過程中，要循序漸進的融入身韻訓練，為身韻課與其他課程訓練的融合奠定良好的基礎。身韻訓練是一項重要內容，作為一項訓練體系，身韻訓練具有完整性，直接關系著舞蹈創作與表演效果，審美特征體系獨特。在舞蹈教學過程中，身韻訓練與其他專業課程的融合，要引導學生正確認識訓練的各自價值。在這一方面，教師應當正確引導學生，促使其認識到中國舞這門學科以身韻訓練為重要組成部份，以身韻訓練來展現中國舞的風格特點，在實際教學過程中，教師應當引導學生深切感知身韻訓練的價值，重視并積極參與身韻課程，從而確保中國舞教學獲得理想的效果。在身韻訓練的過程中，教師要明確學生所存在的普遍性問題，將各科訓練與身韻訓練有機結合，訓練標準為神形兼備，全面且準確的衡量中國舞訓練實際情況，增強學生身體表現力，真正做到內外兼修，將中國舞的審美特征充分展現出來，促使學生領悟到中國舞的精髓，感知中國舞的意義，更好的傳承并發展中國舞。

結語

身韻訓練對于中國舞尤其是古典舞學習具有重要意義，能夠促進藝術表現力的增強，展現出舞蹈的靈魂。因此在舞蹈教學過程中，要注重學生身韻訓練積極性的調動，將身韻課與綜合訓練和基本功訓練有機結合，激發學生舞蹈訓練熱情，在參與訓練過程中感知中國舞的藝術內涵，推動舞蹈事業的發展，更好的傳承并弘揚民族文化。

參考文獻

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