新時代高校共青團思想政治教育工作路徑探究

韓秉峻 劉穎

摘要：高校共青團的重要任務是做好思想政治教育工作。分析研討高校共青團思政工作，進一步明確共青團思政工作的重要性，指出當下思政隊伍職業素養有待提升、創新思維缺乏、網絡思政針對性不夠明顯等問題。提出學習理論教育的同時注入創新活力；以學生干部等群體為主要切入點，注重發揮其先鋒模范的作用；結合新媒體等平臺，不斷強化和完善網絡思政的建設工作。

關鍵詞：高校共青團 大學生 思想政治教育

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）08-0146-02

近年來，思政教育逐漸被政府和學術界關注。思想政治建設是高校共青團工作的重要領域，也是貫徹落實育德育人的著重點。在新媒體思潮的影響下，學生出現多元化發展，高校共青團在工作中存在缺乏活力、組織力，工作效果不明顯等問題，推進思想政治教育工作顯得至關重要。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上，也明確指出要重視思想政治工作，要將它貫穿在教育教學全過程，高校要實現全程全員全方位育人。在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記同樣對青年提出了六點希冀，即：青年要樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為。[1]因此，在新時代大背景下，各高校共青團想更好地發揮思想引領作用，就必須堅持以學生為中心，準確把握學生思想脈搏，了解學生的需求，適應新時代新發展，這樣才能有效地開展思想引領工作，做好青年人生的“引路人”。

一、思想政治教育工作的必要性

在經濟全球化和信息共享的大背景下，伴隨著互聯網的普及和發展，新媒體應用日趨成熟，其對高校學生思想的影響也愈加明顯。2019年《第43次中國互聯網發展狀況統計報告》將網民按照職業進行分類，結果顯示，上網人群中學生占比最大，達到25.4%。[2]新媒體具有高、快、準的特點，這為高校共青團工作提供了一個新的平臺，創新了工作方式。然而新媒體同樣也是一把雙刃劍，網上的匿名言論，夾雜著許多負面觀點，會影響判斷力、自控力較差的學生的價值取向。同時，新媒體存在一定的虛擬性，學生很容易沉溺其中，無法自拔，不利于學生的成長；因此，需要學校加強對網絡媒體的引導，幫助學生汲取正向信息，避開負面信息。

共青團是黨的助手和后備軍，必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，把鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎作為政治責任，把圍繞中心、服務大局作為工作主線。《共青團基層組織改革綜合試點方案》明確了要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，領悟習近平總書記在指導青年工作時提出的要領。《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》中，指出要解決培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人這個根本性問題，高質量辦好新時代高校思想政治理論課。廣大教師要做好高校的思想政治工作，提升學生思想政治水平，促進學生成長成才。這就要求高校更加完善共青團的工作，不斷發揮其對廣大學生團體的思想引領作用，以推進高校學生群體的全方位發展。

二、面臨的現實問題

1.隊伍職業素養欠缺

目前，雖然絕大部分高校都很重視思想政治教育工作，師資隊伍也逐漸壯大，但是教師隊伍的職業素養參差不齊。原因如下：一是隊伍的職業認同感差。當前，部分高校共青團思想政治教育工作者在擇業時，僅僅把這個崗位當作進入高校的“中轉站”，對工作的了解度、認同感較低。二是政治理論水平、工作積極性、專業性有待提高。主要表現為對于黨的理論方針政策學習較為被動，僅停留在完成學習任務，缺乏對方針政策的深入性解讀。有時還存在協調各部門工作力不從心，不能達到資源利用的最大化的現象，以致在引領學生思想政治教育的效果不明顯。

2.缺乏創新求實思維

實踐出真知，在對大學生進行思想引領時，高校共青團不但要從其他高校中汲取經驗，更要結合自身的實際情況，在充分了解本校學生思想、生活等方面的基礎上，以喜聞樂見的方式對學生思想政治教育和引領。切勿盲目跟風、走形式主義，照本宣科地搬來其他高校的工作模式，以至于學生對團組織的活動產生抵觸情緒，不愿意參與活動。有些高校共青團的大學生思想政治教育存在急功近利的狀況，使活動過于表面化，忽視組織建設、思想建設、制度建設、陣地建設這幾個層次的深入。

3.缺乏創新

高校共青團網絡思政教育主要參與人員較少，主要由高校網絡技術人員、團學負責老師、學生干部構成。而網絡的開發、信息的編輯、平臺的管理、內容的策劃等，技術含量較高；加之網絡平臺較多，有效信息過于分散，學生存在閱讀效率較低的狀況。官方開設的新媒體平臺推送的通知、文章內容比較籠統正式，缺乏活動鮮活性，對于學生來說，創新性較低，學生參與性就不強。

三、政策建議

1.理論學習為主，注入創新活力

共青團的先進性是做好群團工作的基 本保障，旗幟鮮明地帶領先進青年開展主題教育活動，培養大學生的愛國主義情懷，爭當追求進步的好青年。共青團既是工作助手，又是智庫骨干，主動融入大思政格局的人才培養和立德樹人的目標，是加強思想政治教育的必經之路。結合主題教育契機，將共青團的思政教育工作常態化、有序化。牢牢把握共青團先進性這一鮮明的特點，是構建大思政格局的重要任務，需要高校思想引領，需要團結凝聚一切力量。也需要家、校、社共同聯動、發力，創造一個良好的、有積極氛圍的教育環境。

2.深化“青馬工程”

“青馬工程”作為共青團思想教育工作的有效抓手，其目的是要讓青年樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、落實“兩個維護”。

黨的十九大召開之后，“青馬工程”以學習、宣傳、貫徹、落實習近平新時代中國特色社會主義和黨的十九大精神為主線，系統、創新地抓好“三個一”：一批優質思想政治課程，一批關于習近平新時代中國特色社會主義的優秀社會實踐活動，組織建立一批優秀學生宣講團，全方位地占據思想政治領域的制高點。

3.重視網絡思政陣地建設

打造、宣傳、推廣思政教育和思政方向引領的工作平臺。借助網絡這個大平臺，又好又快地宣傳國家最新的理論成果、黨和政府的政策方針，倡導新青年們關注國家相關資訊，了解國家大事，主動汲取、學習、傳播先進的思想，摒棄落后、糟粕文化。同時，共青團組織要更加深入地去了解廣大青年的所想所思，對熱門問題、敏感話題更要加以修正和引導，穩定廣大青年學生團體，實現引領思想的政治使命。共青團在必要時可創新團組織管理模式。可以嘗試在網上建立團支部，并伴以嚴格的登記注冊制度，通過團建網絡化的創新形式，加強團員的組織意識和團隊觀念，重要文件的出臺、政策的宣傳學習、大型活動的推廣，都可以通過網上團組織來進行。

參考文獻：

[1]習近平：在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].人民日報,2019-04-30.

[2]中國互聯網信息中心.中國互聯網發展狀況統計報告[EB/OL].（2019-02-28）.http://www.cac.gov.cn/2019-02/28/c1124175677.htm.

[3]教育部.中共中央國務院印發《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》[J].云南教育：視界時政版,2017(3):4-5.

責任編輯：楊國棟

[作者簡介]韓秉峻，杭州師范大學思政輔導員，碩士，研究方向：思想政治教育；劉穎，浙江經濟職業技術學院教師，碩士，研究方向：思想政治教育。