當代大學生消費價值觀分析

張璟

摘要：習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中曾提到：“國家的希望在青年，民族的未來在青年”，因此，大學生作為一個十分重要的青年群體需要我們密切關注，對他們的消費價值觀也有必要深入研究。分析當代大學生的不合理消費價值觀及其形成的原因，并對此提出相應的解決措施，以幫助大學生樹立正確的消費價值觀。

關鍵詞：大學生 消費價值觀 現狀分析 解決對策

中圖分類號：G645? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）07-0112-02

隨著改革開放的不斷深入，西方的消費主義思潮也涌入我國，給當代大學生帶來了不小的影響。習近平總書記說過：“新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產黨領導，同人民一道，為實現‘兩個一百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。”當代大學生要想擔負起肩上的使命，樹立正確的消費價值觀是非常重要的。

一、當代大學生消費價值觀現狀分析

（一）求異心理

當代大學生是沐浴著改革開放的春風成長起來的，因此，他們有更大的可能性和更多的機會去接觸外來事物，這一代年輕人也是追求個性解放，向往自由和不受約束的一代。然而，不乏少數人為了彰顯自己的與眾不同，會在標新立異的消費心理驅使下，購買一些并不實用的商品。還有些人會過分執著于購買限量款商品。部分大學生求異的消費心理和消費行為需要社會加以關注。

（二）盲目跟風

隨著經濟全球化浪潮的波及和我國改革開放進程的加快，當下社會，消費有了更多的選擇性。面對琳瑯滿目的商品，剛剛脫離家長管束，有一定消費能力的大學生在購物上存在盲目跟風現象，不顧經濟能力購買名牌商品。還有些大學生是因為追星，盲目購買偶像所代言的產品，絲毫不理會這些產品是否是自己真正所需。這種盲目跟風進行消費的價值觀是造成學生不合理消費的一個重要原因。

（三）功利主義

改革開放以來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化，人民的生活水平有了明顯提高，思想也得到了極大解放。當前社會上的功利主義思想，對于消費價值觀正在養成的大學生也產生了不良影響。對于金錢、物質的盲目追求成為某些大學生的人生信條，“一切向錢看”，在做事之前總是先要算計自己的利益得失。甚至有學生對參加“大學生志愿服務西部計劃”嗤之以鼻，將理想、道德、情感等理念通通拋諸腦后。

（四）享樂主義

大學校園有濃厚的文化氛圍，有傳道授業的老師，有志同道合的同學，有各個學科的專業人才，有豐富的學習資源，是每一個有志青年學習真本領的樂園。但現在的大學校園里有個別大學生不思進取，整日沉迷于吃喝玩樂，甚至他們中的有些人把“享樂在前，奮斗在后”掛在嘴邊。青年時代本應該是學習真本領、增長才干的黃金時期，部分人卻選擇了不合理消費，尋求暫時的安逸。這樣的價值觀和行為是對自己的不負責，也是對社會的不負責。

二、當代大學生消費價值觀偏差的原因分析

（一）家庭原因

家庭是社會最基本的一個組成單元，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都會在潛移默化中影響孩子，對于孩子價值觀的養成具有深遠且持久的影響，當然這其中也包括消費價值觀。中國自古就有“望子成龍，望女成鳳”的說法，當代大學生中又有很大一部分是獨生子女，生活在獨生子女家庭里的大學生，得到的是全家人的寵愛，甚至是溺愛。個別父母不惜花費重金，甚至是超出自身能力范圍去給孩子創造所謂的最好的生活。然而在這一過程中家庭是社會最基本的一個組成單元，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子，對于孩子價值觀的養成具有深遠且持久的影響，當然這其中也包括消費價值觀。中國自古就有“望子成龍，望女成鳳”的說法，當代大學生中又有很大一部分是獨生子女，生活在獨生子女家庭里的大學生，得到的是全家人的寵愛，甚至是溺愛。個別父母不惜花費重金，甚至是超出自身能力范圍去給孩子創造所謂的最好的生活。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”然而很多家長忽視了對孩子的教育和引導，沒有幫助孩子養成正確的消費價值觀。

（二）社會原因

隨著互聯網技術的普及和經濟全球化進程的不斷加快，當代大學生有更多的機會去接觸和了解更多國外產品，也有更大的可能性去購買國外產品。男生喜歡的籃球鞋，女生酷愛的品牌皮包、口紅等化妝品，都成為大學生熱衷消費的產品。同時，各種網絡購物平臺的盛行，也影響著大學生的消費行為。據統計，2019年天貓“雙十一”總成交額為2684億元，比2018年增長549億元。有些購物平臺推出鼓勵人們消費的政策，同時，各種互聯網金融信貸產品的出現，也為還沒有經濟能力的大學生提供了更多的“經濟支持”。但這樣的“經濟支持”在助長學生盲目消費的同時，也造成了學生無力償還貸款、利滾利等惡性循環的后果，甚至有些學生會因為無力承擔這些后果而作出極端行為。

當今社會中的拜金主義、超前消費、“一切向錢看”等現象對于大學生的成長發展也造成了很大沖擊。人們忙于追求物質而忽視了精神上的追求，沉迷于當下的物質享受而無法自拔。這種沒有長遠規劃和不平衡的社會消費氛圍也必定會影響大學生的消費觀念和消費行為，甚至有些大學生也會沉迷于這種物質消費所帶來的快感中，從而形成了不理智的消費觀念，作出不理智的消費行為。

（三）學生自身原因

對于剛剛邁入大學校園的大學生而言，他們遠離了家長的嘮叨和教師的督促，在寬松與自由的新環境中，其消費行為存在跟風消費的特點。同時，攀比心理和虛榮心也會對他們的消費理念和消費行為產生或多或少的影響。甚至有個別學生選擇裸貸。

三、如何引導當代大學生樹立正確的消費價值觀

大學生數量龐大，他們的消費能力是不容小覷的，而怎樣找到大學生理性消費和大學生健康成長的平衡點，則還需要社會、學校和學生自身三方面的共同努力。

（一）社會

1.培育社會文明消費新風尚

當前社會中存在不少過度消費、超前消費的現象，雖然這樣的消費行為在短時間內會促進經濟的增長，但長此以往必定會影響國家的進步發展和社會的穩定運行。享樂主義、奢靡之風帶來的不僅僅是資源的浪費，更嚴重的是會造成社會風氣的敗壞。習近平總書記曾說過：“艱苦奮斗、勤儉節約，不僅是我們一路走來、發展壯大的重要保證，也是我們繼往開來、再創輝煌的重要保證。”因此，全社會要逐漸形成理性消費、合理消費的良好消費局面，通過各種活動來推動人們思想的轉變，杜絕不良消費習慣。

2.加大對各種媒體的監督力度，積極傳播正能量

隨著信息網絡技術的發展，各種大眾媒體給人們日常生活帶來了極大的便利，“秀才不出門，便知天下事”已經成為人們日常的真實寫照。但網絡上也有不少虛假有害信息，對大學生價值觀形成帶來影響。因此，必須加大對各種媒體的管理和監督力度，從源頭上減少甚至遏制虛假有害信息的傳播。充分發揮媒體的傳播速度快和傳播范圍廣的優勢，積極傳播正能量，使媒體在社會輿論引導、價值引領和社會共識凝聚等方面發揮良好的促進作用。

（二）學校

1.引導教育，培育大學生健康消費觀

首先，要引導學生樹立正確的消費觀念，養成適度消費、理性消費、綠色消費和勤儉節約的好習慣。根據自身的實際需要和經濟狀況選擇適合自己的產品，在滿足自身消費需求的同時也能享受消費帶來的樂趣。其次，學校可以根據學生的實際情況開設理財課程，培養學生的理財意識，使學生明白錢財的來之不易，改正原先錯誤的支出習慣，養成正確的消費觀。最后，學?？梢酝ㄟ^組織以“樹立正確消費觀”為主題的校園短劇演出，或是張貼宣傳海報等方式，為學生營造出一個健康合理消費的氛圍。

2.打造業務好、政治強、人格正的教師隊伍

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調，“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培”。青少年要想扣好人生的第一粒扣子，需要來自多方面的幫助，這種學校思政課教師的教育引導對大學生的成長有著至關重要的作用，因此學校要重視思政課教師的聘用和考核。

作為一名合格的思政課教師，要時刻銘記教育工作“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，堅持立德樹人的原則，在幫助學生用所學到的馬克思主義理論的觀點和方法去分析問題、解決問題的同時，也要善于發現和捕捉學生身上存在的問題，將理論結合實際，增強思想政治理論課對大學生的吸引力，幫助學生扭轉不合理的消費觀念，自覺抵制不合理的消費行為，切實發揮好思想政治理論課的育人作用。

（三）學生個人

1.養成理智的消費觀念和消費行為

學生個人要自覺抵制不合理的消費行為，和享樂主義、奢靡之風說“不”，樹立正確的消費觀念，盡量避免不必要的支出，養成勤儉節約、艱苦奮斗的好習慣，不斷豐富和提升自己的思想境界，主動追求精神上的富足?？梢宰鰝€記賬本，記錄自己的日常消費，既能清楚地了解自己的錢花在了什么地方，同時又能對自己的消費行為進行反思，逐漸養成理智的消費觀念。

2.用新時代新思想武裝自己

作為馬克思主義中國化的最新成果，習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶。作為新時代的新青年，要努力學習習近平新時代中國特色社會主義思想，用新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，全面提升個人的思想政治理論素養，補足精神上的“鈣”。我們也要努力學習科學文化知識和專業技能，不斷提升自己、充實自己，掌握真本領，將青春之小我融入到新時代改革開放的廣闊天地中，擔當起實現中華民族偉大復興的責任。

四、結語

面對數量與日俱增的大學生群體，我們需要找到大學生理性消費和大學生健康成長的平衡點，通過社會、學校和學生自身三方面的共同努力，促進大學生正確消費價值觀的形成，使大學生擔當起國家、社會予以的重任。

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責任編輯：趙慧敏