淺談信息化與高中體育學科教學的有效融合

魏歷慧

摘要：體育既是教育的有效手段，也是教育的重要內容。信息化時代傳統教學方式已經不能夠滿足新課改的要求。因此，信息化與高中體育學科教學進行有效融合也是時代發展的必然趨勢，信息化對高中體育學科教學有著重要意義，教師應該熟練的掌握信息技術，提高信息素養，采用多元化的教學手段開展體育教學，讓學生能夠更好的掌握體育技能，加強身體素質，本文對信息化與高中體育學科教學的有效融合進行了探究。

關鍵詞：信息化;高中體育學科;融合策略

中圖分類號：G633.96?????????? 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）08-120-1

隨著信息技術的飛速發展，人們已經認識到信息技術給生活的方方面面帶來便利，因此，各行各業都利用信息技術不斷的改進與創新發展，教育行業也不例外，新課改的逐漸深入使教師認識到傳統教學方式的不足，教學理念、教學目標以及教學方式都有所轉變，學生是課堂的主體，教師不僅僅要關注知識的傳遞，還要注重學生綜合能力的培養，在有效的實現教學目標的同時讓學生能夠真正的將知識應用于實踐生活中，尤其在高中階段，學生的學習壓力比較大，而體育學科不僅能夠讓學生的身體得到鍛煉，還能夠讓學生的心情愉悅、放松，增強體質、增進健康、豐富社會文化生活。因此，在信息化時代高中體育教學也應該跟隨時代發展的腳步，利用先進的技術、設備，采用適合的教學方式，展開體育學科的教學。

一、信息化與高中體育學科教學融合的重要意義

1.有利于全面調動學生上課的熱情

傳統的高中體育教學中，教師大多數時間可能會占用體育課來學習其他的科目，即使是在體育課堂上也僅僅是短暫的集合鍛煉后解散自由活動，這就會導致學生感受到體育課的無趣，然而，利用信息化手段使得體育課堂能夠更加的生動、有活力，教師可以借助多元化手段調動學生的積極性，給學生帶來一種全新的課程體驗，進而提高學生的主觀能動性。

2.有利于提高教師的課堂教學效果

體育學科的教學與其他文化課教學是有所區別的，文化課的教學目標主要是讓學生能夠掌握相關學科知識，并能夠實踐應用，在考試中取得較好的成績，而體育學科的教學是讓學生能夠掌握相關的體育活動和運動技巧，是通過學生的身體素質以及身體狀態來體現的，同時，體育課大多數在課外，有些同學在學習的過程中可能會注意力不集中，教師的管理也不夠完善，這就導致教學效果受到影響，在信息化時代，教師可以利用微課等教學手段，更加細化教學內容，讓學生對體育運動以及相關體育項目能夠深入了解和掌握，進而提高教學效率。

3.有利于培養學生的情感素養和價值觀

體育學科的教學目標不僅僅要求學生提高身體素質，還要求學生具備良好的情緒控制和表達能力，然而，傳統體育教學中，教師主要以體育鍛煉為主，卻忽視了學生情感能力的鍛煉，在信息化時代，教師可以借助聊天軟件來加強學生之間的溝通與交流，學生的情感也能夠通過互聯網進行表達，吐露心聲，拉近與教師之間的距離，進而培養學生的情感素養和價值觀。

二、信息化與高中體育學科教學的融合策略

1.加強技能訓練，提高教師信息技術應用水平

高中體育學科教學與信息化的有效融合，不僅僅需要教師具備良好的專業技能和素養，還要對信息技術熟練的掌握與應用，在深入掌握體育教學內容和教學目標的基礎上，結合信息技術，采用適合的教學手段，致力于完成教學目標的同時，能夠讓學生得到更好的鍛煉，放松心情，舒緩壓力，同時還要利用信息化手段加強技能訓練，讓學生能夠更好的掌握體育技能，使學生的身體素質得到鍛煉，進而有更好的精神面貌投入學習，為日后的其它學科學習打下良好的基礎。

2.加大資金投入，構建信息化體育教學平臺

學校應該認識到信息化技術對教學發展的重要性，加大資金投入，完善信息化設備，讓教師能夠更好的開展教學，高中體育教學過程中，教師可以構建信息化體育教學平臺，方便學生能夠隨時隨地的進行學習，同時還能夠加強學生之間的溝通與交流，也可以與老師進行溝通交流，教師能夠及時的給予答疑，使學生能夠對體育知識有更深的掌握，讓學生認識到體育學科的重要性，培養學生積極鍛煉的習慣，隨著時間的推移，學生的身體素質也會有所提升。

3.加強教師信息素養的培養，落實信息化的宣傳工作

信息化與高中體育學科教學的有效融合的關鍵就是加強教師信息素養的培養，教師應該對信息化時代有更深入的認識，同時對信息素養有更深刻的感悟，讓教師能夠發自內心的想要去了解與探究，更好的掌握信息技術，這樣才能夠更好的應用于教學中。此外，學校也應該落實信息化的宣傳工作，在日常生活中開展相關活動，幫助教師認識到信息化在體育學科教學中的價值與作用，進而讓教師能夠熟練的掌握與運用，將體育課堂變得更加的完善，推進教學目標的有效完成。

三、結論

信息化時代高中體育學科教學的開展應該適應時代發展的要求，營造良好的課堂氛圍，調動學生的積極性，提高教學效果，培養學生的課改素養與價值觀。因此，信息化與高中體育教學應該采用適合的方式進行有效融合，推進體育教學的有效開展，讓學生能夠擁有良好的身體素養，更好的進行學習。

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（作者單位：甘肅省天水市秦安縣第一中學，甘肅 天水 741600）