2020年8期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 簡述高中生物學(xué)情境化試題的命制
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 略敘提升中學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)效性策略
- 初中英語閱讀探究式教學(xué)策略分析
- 初探高中語文文學(xué)作品閱讀教學(xué)提高語文素養(yǎng)的有效策略
- 略敘在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用個性化閱讀提高高中語文核心素養(yǎng)
- 淺談新課標(biāo)下如何開展差異化物理實(shí)驗(yàn)教育
- 核心素養(yǎng)視域下高中物理問題化教學(xué)策略的研究
- 基于精準(zhǔn)教學(xué)的初中科學(xué)教學(xué)探究
- 綠色化學(xué)教育在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)施策略
- 新課程理念下的高考數(shù)學(xué)命題研究
- 職業(yè)英語技能大賽對英語教學(xué)改革的作用研究
校本研修
德育天地
創(chuàng)新課堂
- 基于生活化視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 基于小組合作的初中語文生本課堂的構(gòu)建
- 初中課堂教學(xué)存在的問題及解決的對策分析
- 高中物理智慧課堂的構(gòu)建路徑探析
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂,創(chuàng)新數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 民間美術(shù)作品在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 個體差異教學(xué)在中學(xué)體育足球教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐探究
- 基于微課的初中化學(xué)課堂導(dǎo)入探究
- 淺談“世界咖啡屋”式初中語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 巧用小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化物理課堂教學(xué)實(shí)效性
- 初中語文名著導(dǎo)讀中微課的應(yīng)用
- 讀寫互進(jìn)教學(xué)在初中語文課堂中的實(shí)踐
- 基于生本課堂的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
學(xué)習(xí)激趣
案例精選
- 基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)
- 信息環(huán)境下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)上的模式探究
- 平川區(qū)中小學(xué)推廣群文閱讀教學(xué)的機(jī)制研究
- 趣味性問題在高中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中的設(shè)計(jì)案例
- 論《背影》經(jīng)典地位之建構(gòu)
- 核心素養(yǎng)視野下初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)策略探究
- 基于修辭教學(xué)的語言素養(yǎng)提升實(shí)踐
- 以《阿基米德原理》為例探討初中物理規(guī)律教學(xué)的方法
- 新高考背景下中學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)列通項(xiàng)公式的高效解題
教材教法
- 基于學(xué)為中心的初中數(shù)學(xué)函數(shù)精準(zhǔn)教學(xué)探究
- 基于過程寫作法的初中生英語寫作能力培養(yǎng)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 向量參數(shù)方程與杠桿原理的平面幾何應(yīng)用研究
- 情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用與思考
- 初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)與數(shù)學(xué)知識的融合分析
- 群文閱讀“五步法”在高中語文詩歌鑒賞中的應(yīng)用
- 打造初中物理高效課堂教學(xué)策略初探
- 高中化學(xué)實(shí)施通識教育的途徑探索
- “讀寫一體化”模式在高中語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 眾人拾柴火焰高
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語文主題閱讀教學(xué)的實(shí)施方法
- 力克“三年級效應(yīng)”，提高復(fù)習(xí)效率
教學(xué)感悟
- 讀、寫、思
- 基于生活化的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生高中物理課程的參與度
- 高中英語交際能力培養(yǎng)的實(shí)施與研究
- 淺析微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 研究性學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 對中學(xué)生物教學(xué)滲入人文精神的探索
- 初中語文教學(xué)中如何滲透學(xué)生核心素養(yǎng)教育
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂中探究式教學(xué)的分析
- 發(fā)散思維在中學(xué)語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在“問題—互動”教學(xué)中的培育
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課教學(xué)有效性探究
- 初中科學(xué)教學(xué)生活化的探索與實(shí)踐
信息技術(shù)
- 網(wǎng)絡(luò)平臺英語口語教學(xué)的利弊分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+高中政治教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)有效性應(yīng)用研究
- 創(chuàng)客教育在高中信息技術(shù)教學(xué)中的滲透與融合
- 關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的理論思考
- 初中信息技術(shù)課程多元化教學(xué)研究
- 初中語文信息技術(shù)課堂的構(gòu)建
- 云，教育信息化的誘變劑
- 農(nóng)村初中創(chuàng)客教育模式研究
- 初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
- 淺談信息化與高中體育學(xué)科教學(xué)的有效融合