立德樹人背景下中學政治教師核心素質培育研究

關俊卿

摘要：在素質教育的不斷深化和指引下，高中政治教學中，教師要注重培養學生的政治核心素養，貫徹立德樹人的教學根本目標。學校應該加強對中學教師尤其是政治教師的師風師德建設，從而促進道德水平的提高，立德樹人是新課程改革的重要目標，也對教師提出新的要求，教師要以立德樹人思想為標桿，嚴格要求自己，樹立正確的思想道德觀念，提升自身專業素養，促進身心健康發展。文章針對立德樹人背景下中學政治教師核心素質培育進行探究。

關鍵詞：立德樹人;中學政治教師;核心素質

中圖分類號：G633.2?????????? 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）08-034-1

立德樹人在中學政治課程教學中有著非常重要的意義和作用，教師身上承擔著重大的責任和使命，一定要嚴格貫徹立德樹人理念，要高標準、嚴格地要求自己，教師承擔著傳播思想價值觀念、傳播文化知識等任務。所以，在教育學生的過程中，要加強自身的思想道德修養，提升自身的核心素質，給學生樹立良好的榜樣。

一、立德樹人在中學政治教師核心素質培育中的重要性

隨著新課程改革的不斷深入發展，對中學政治教師核心素質的培育提出了更高的要求，要加強師風師德建設，教師核心素質培育中立德樹人的思想觀念具有十分重要的作用和影響。初中階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，政治教師要嚴格要求自己，努力提升自身的專業素養和思想道德觀念，給中學生做出正確的模范作用，一定要以立德樹人為中心，做好學生人生的引路人。

二、立德樹人背景下中學政治教師核心素養培養路徑

1.注重師德師風建設，提升政治教師思想和精神內涵

中學政治教師承擔著學生思想和品德教育工作，對于培養具備核心素養的學生具有重要影響。作為教師，本身就要以身示范，為學生做好榜樣，因此，政治教師自身應該強化師德師風建設，真正提升自身的思想和精神內涵，做好學生們的表率。在中學政治教師的核心素養培養中，要把師德師風建設放在首位，引導和激勵教師用心、用責、用情，將思政教育作為每一堂課的自覺性育人追求。要明確當前立德樹人的根本任務，明確自身的重大責任。學校要嘗試通過建制度、抓培訓、樹典型、促改革，提升政治教師育德意識和育德能力。教師思政工作、師德師風建設和黨的建設工作密不可分，要充分發揮后者對前者的指導和引領作用;“全員育人、全程育人、全方位育人”是思政工作的原旨，要將立德樹人主線貫穿大學教育始終。此外，教育部門和學校也要認識到政治教師的學術誠信、學術道德的重要性和對學術不端的“零容忍”，形成風清氣正的學風、師風、校風，奠定立德樹人的基礎。

2.注重教師教學素養提升，全面強化教師教學技能

立德樹人背景下，要培養中學政治教師的核心素養，讓他們能夠在工作中發光發熱，在政治教師的核心素養培養中，要把教師的教學素養和能力培養放在重心位置。作為中學政治教師，他們承擔著中學生的思想政治教育責任，是當前素質教育背景下貫徹落實相關教育教學理念的重要隊伍，對此，他們自身的教學素養至關重要，影響著素質教育質量。對此，學校要強化教師教學素養培養，以核心素養培養為目標，以教學素養培養為重點，圍繞《在學校活動中如何滲透德育教育》、《學校如何落實立德樹人根本任務》、《班級管理中的德育教育》《思政課如何引領德育教育》、《新時代思政課教師的擔當與責任》等內容指導中學政治教師要“不忘初心、牢記使命，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”，要讓中學政治教師在工作中不斷弘揚社會主義核心價值觀，上好每一堂思政課，真正用黨和政府的先進思想、方針、政策等指導中學生構建科學社會主義價值觀，樹立崇高的理想信念，做好學生的人生指引。

對此，在實際的中學政治課程教學中，教師要注重從新課標確立的指導思想、基本原則、課程方案、課程標準、課程結構、課程內容、學業質量、實施建議等方面出發，研究中學政治課程教學的重點內容，構建高效的課程教學體系，真正幫助學生構建正確的思想觀、發展觀，培養品德高尚、行為文明、能力強悍的新時期社會主義建設者和接班人。

3.積極開展教師交流學習，搭建合作平臺

立德樹人，需要有力的育人環境，有合適的學習機會。要培養中學政治教師的核心素養，關注中學政治教師的發展進步，學校要注重為教師搭建有效的合作學習平臺，讓中學政治教師能夠獲得一個相互學習、相互借鑒、相互分享的機會，在這一平臺中，中學政治教師能夠積極參與，及時進行信息反饋和交流，能夠借鑒別人的長處，彌補自身的不足，從而不斷強化自身素養，實現綜合素養提升。針對中學思想教師，教師可以積極組織他們開展專題學習研討會，組織政治教師開展在線課程改革會議，還可以組織政治教師開展互訪學習，參與校際和國際性的交流學習，構建教師互動在線平臺，讓他們能夠突破時間空間的限制，真正實現優質資源的共享，不斷汲取營養，提升自身核心素養。

三、總結

要實現在立德樹人背景下培養中學政治教師核心素養，首先要明確“立德樹人”的教育思想，指導教育要培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這些根本問題，為對加強思政課建設做出的重要部署。新時代的思政課應該具備的核心素養，即政治認同、科學精神、法律意識、共同參與。立德樹人背景下，要基于中學思政課老師的責任與挑戰，明確把握道德與法治學科的重要地位，認識到思政課作用不可替代。作為中學思政課教師，必須要進一步強化主體責任意識，積極作為，不斷提升自身的核心素養，要主動變革傳統課堂，做一名合格的中學思想政治課老師。

（作者單位：山東省棗莊市第九中學，山東 棗莊 277100）