高中信息技術教育問題分析與應對策略

宋彥峰

【摘?要】隨著時代的發展，我國綜合實力與社會經濟水平的提高，帶動著我國教育行業的快速發展;高中信息技術作為專業性程度較高的學科之一，它的教學質量在很大程度上影響著我國教學工作的進步與發展;而隨著時間的推移，在高中信息技術的教學過程中，逐漸的出現了部分問題，在很大程度上影響著信息技術教學工作的開展，同時在另一方面影響著我國整體教育工作的進步與發展。下面主要對我國高中信息技術教學過程中的問題以及解決策略進行深入的分析研究，并以此來推動我國教育行業的進一步發展。

【關鍵詞】高中信息技術;教育問題;解決策略

一、高中信息技術教育工作中存在的問題

（一）教學內容傳統陳舊

當前時期，在我國高中信息技術的教學過程中，由于相關教材的編寫與印刷會消耗大量的時間，由此導致當教材進行使用時，教材內容與當前階段的信息技術存在一定的差異;同時由于傳統教學觀念與模式的影響，導致在教材內容的選定大多是傳統陳舊的，無法適應現代信息技術教學工作的需要;再加上現代我國各個學校所應用的計算機大多是較為先進的，傳統信息技術無法充分的發揮出應有的作用與功能，極大的影響著信息技術教育學習工作的水平，進而影響我國高中信息技術教學工作的發展[1]。

（二）教學方法枯燥單調

通常情況下，在我國現代高中信息技術的教學過程中，由于傳統教學觀念的影響，導致教師大多采用傳統任務驅動的方式進行教學，雖然能夠令學生更加規范的完成教師布置的任務，但是，在另一方面卻會對學生的學習興趣造成影響，降低學生的學習積極性與主觀能動性，同時，由于教學方法的單調，導致學生無法獲得豐富的教學資源與資料，進一步影響學生對高中信息技術學習興趣與效率的提高。

（三）教學設施缺乏

眾所周知，為了提高信息技術學習的水平與質量，充足的教學設施占據著極為重要的作用，并在很大程度上影響著教學工作的質量，因此，相關學校的管理人員需要加強對信息技術教學設施的完善，確保在最大程度上強化提高高中信息技術的教學質量。不過，在部分學校內部，由于學校內部的資金問題，導致在建設信息技術教學設施的過程中，缺乏足夠的資金投入，由此而影響著學生在信息技術學習過程中實際操作能力的提高，進而對高中信息技術教學工作的開展與發展造成影響[2]。

二、高中信息技術教育問題的解決策略

（一）加強教育觀念的轉變

研究表明，為了對高中信息技術教學過程中出現的問題進行有效的解決，相關教師需要在日常的教學過程中加強現代先進教學技術與設備的應用，以此來加強自身教學觀念的轉變，在日常的工作過程中加強對自身專業知識水平的提高，并以提高學生自身綜合素質與專業知識水平為根本目標來進行教學，同時結合現代先進教學技術與設備來提高教學工作的水平與質量，繼而促進我國高中信息技術教學工作的健康發展。

（二）加強現代教學資源與內容的豐富

通常情況下，日常教學過程中的教學資源與內容同樣會在很大程度上影響著高中信息技術教學的水平與質量，因此，為了加強對信息技術教學問題的處理，相關教師還需要在日常教學過程中加強在現代先進教學技術與設備的應用，以此來強化提高教學工作的水平，并為學生提供更加豐富的教學資源與課堂教學內容，開拓學生的眼界，確保在最大程度上提高學生自身的專業素質與技術水平，進而促進我國高中信息技術教學工作質量與效率的提高。

（三）加強專業師資團隊的建立

眾所周知，在日常的教學過程中，相關教師自身的專業素質與技術水平在很大程度上影響著教學工作的質量，因此，為了更加高效的解決高中信息技術教學工作的問題，提高教學工作的水平，學校的管理人員需要在日常的教學過程中加強對相關教師進行全方面、系統化、專業化的培訓，以此來實現更加高效的進行日常教學工作，同時在最大程度上強化提高教學工作的水平與質量，進而推動我國高中信息技術教學工作健康、穩定的發展下去[3]。

三、結語

綜上所述，隨著時代的發展，我國綜合實力與社會經濟水平的提高，帶動著我國教育行業的快速發展，而高中信息技術作為教育工作中專業性較強穩定學科之一，它的教學質量在很大程度上影響著教學整體工作的水平，并在另一方面影響著學生自身專業知識與綜合素質的全面發展;不過，隨著時間的推移，我國高中信息技術教學工作逐漸的出現了部分問題，對學生的正常學習與發展造成了一定的影響，為此，相關教師需要在日常的教學過程中加強現代先進教學技術與設備的應用，以此來確保在最大程度上解決相關的問題，提高教學工作的效率，進而促進我國高中信息技術教學工作的進步與發展。

參考文獻：

[1]黃岫云.高中信息技術教學中存在的問題及應對策略[J].中小學電教（下半月），2018（10）.

[2]王亞洲.淺談高中信息技術課程現狀、問題及對策[J].科教導刊-電子版（上旬），2018（9）.

[3]張旭平.新高考模式下普通高中信息技術教學的應對策略[J].科教導刊-電子版（下旬），2018（12）.

[4]林春華.高中信息技術教育問題分析和應對策略[J].信息技術時代（上旬刊），2019（02）.