“互聯網+”背景下土木工程專業培育學生創新創業能力的新思考

劉少峰 朱平華 陳春紅

[摘 要] 本文以“互聯網+”背景下土木工程專業創新創業能力培養為例，對現有大學生創新創業政策進行解讀。剖析土木工程專業學生在創業過程中可能存在的問題，探討提升學生創新創業能力的新思路。結合人文素養理念，提出土木工程專業在專業培養中增強學生創業能力的對策。本文對于土木工程專業培養方案中有關創業內容的優化具有一定的實際價值。

[關鍵詞] 互聯網+;創新創業;土木工程;人文素養

移動通訊工具已將大學生與互聯網緊密結合起來，學習、購物與娛樂，只需下載相應App即可，方便又快捷。如今，基于互聯網發展的“互聯網+”代表著一種新的經濟、社會、文化形態，已引起高校對創業精神及理念的重新思考[1-2]。同時，我國也需要通過“互聯網+”來優化生產要素、更新業務體系、重構商業模式。為此，各高校針對不同專業的培養方法及模式的創新也在不斷改革中[3-4]，相關配套建設、配套服務有序向前發展。

一、“互聯網+”背景下大學生創新創業相關政策解讀

（一）“互聯網+”概念及意義

“互聯網+”是互聯網思維進一步發展與實踐的成果，推動經濟形態不斷地發生演變，從而帶動社會經濟實體的生命力，為改革、創新、發展提供了廣闊的網絡平臺。2015年，“互聯網+”首次出現在政府工作報告中，對“互聯網+”的重要意義給予高度肯定，對“互聯網+”的發展也明確了方向和路徑。如今，“互聯網+”已是新常態下互聯網形態演進及驅動經濟發展的新引擎。……