關于軍隊院校智慧教材建設的思考

史玉敏 齊銀鵬 候永發

[摘 要] 智慧教材是一種新形態的一體化教材，是傳統紙質教材與數字資源的結合，其編寫與開發以學生為主體，目標是培養學生分析和解決問題的能力。本文首先介紹了智慧教材的概念及特點，然后分析了目前軍隊院校教材的現狀，闡述了軍隊院校建設智慧教材的必要性，最后研究了智慧教材建設的思路及注意事項。

[關鍵詞] 智慧教材;教育信息化;數字資源

一、引言

自2018年起，“教育信息化2.0行動”正式開啟，教育部提倡大規模普及網絡學習空間應用，實施信息技術與教育教學深度融合的變軌超車工程，推進高校課堂革命。智慧教育作為教育信息化的高端形態，在全球范圍內受到越來越多的關注。從課程內容、教學設計、教材形態都應當進行創新，為了充分發揮學員的主體地位，調動學員的自主性、積極性和創造性，需要將新興信息技術與教育深度融合，體現“互聯網+教育”的智慧教育理念，使教學模式更加多樣，教學內容更加豐富、學習手段更加多樣和便捷，逐漸從單純的知識傳授向能力培養轉變，從“以教員為中心”向“以學員為中心”轉變。在課程改革中，教材是重要的教育因素，教材是教師教學的材料，也是學生學習的材料，智慧教學需要用智慧教材，這就需要對教材形態進行變革。

二、智慧教材的概念及特點

智慧教材是以紙介質教材為核心，數字化資源相配合的新型教材產品。紙介質教材與數字化資源進行有機聯系，通過二維碼等網絡技術以及新穎的版式設計，使得教材的呈現更加豐富多彩，有利于學員自主學習。……