工程教育認證背景下Linux課程體系建設與教學改革研究

費選 余仁萍 趙玉娟

[摘 要] 為滿足社會和信息行業對Linux技術人才的迫切需求，以工程教育認證為依托，以學生能力培養為目標，結合軟件工程本科專業Linux系列課程的具體特點，分析當前Linux課程群建設的必要性及存在的不足，闡述如何設置課程體系和支撐培養目標與畢業要求的達成，提出基于校企協同的Linux課程群實踐能力培養機制和改革思路，不斷推動軟件工程專業Linux課程群的建設和發展。

[關鍵詞] 工程教育認證;Linux課程群;教學改革

一、引言

隨著互聯網和信息技術的發展與進步，對知識的自由獲取和共享得到了廣泛關注和支持，并在全球范圍內掀起了學習開源技術的浪潮。Linux作為最具代表性的開源軟件[1]，獲得行業、企業、高校及科研機構等的青睞，并被許多國家和地區作為戰略發展方向之一。

近年來，貿易保護主義和逆全球化思潮的抬頭，促使各個國家在網絡安全和自主可控方面加大了投入力度，而Linux所具有的開源、安全、穩定等優勢，使其成為相關領域的首選[2]。在服務器領域，Linux操作系統已經占據了75%的市場份額，尤其涉及政府、金融、農業、交通、電信等國家關鍵領域，形成了大規模市場應用的局面。在桌面領域，國內如中標麒麟Linux、紅旗Linux、深度Linux等系統軟件廠商都推出了Linux桌面操作系統，并在政府、企業、OEM等領域得到了廣泛應用。同時，SUSE、Ubuntu也相繼推出了基于Linux的桌面系統，并積累了大量的社區用戶。在移動嵌入式領域，已廣泛應用于手機、平板電腦、路由器、電視和電子游戲機等，特別是創建在Linux內核之上的Android系統，成為最流行的智能手機操作系統，已達全球市場份額的84.6%。……