農業資源與環境專業選修課程教學改革研究

熊啟中 徐剛 葉新新 柴如山 羅來超 張亮亮 章力干 郜紅建

摘要：對農業資源與環境專業選修課程進行教學改革對培養適應新時代需求的大學生至關重要。通過對農業資源與環境專業選修課程專業知識體系進行教學改革，增加專題講座、穿插小組研討以及改進考核方式等，可解決當前農業資源與環境專業選修課程教學收效甚微的問題，為培養農業資源與環境專業綜合素質高的新時代大學人才提供借鑒。

關鍵詞：農業資源與環境;專業選修課;教學改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0192-02

一、引言

專業選修課是對與特定專業相關的一類選修課程的統稱，是大學生人才培養方案的重要組成部分。農業資源與環境專業選修課由于受到課時條件的限制，都沒有開展相應的實踐教學，而且知識比較陳舊，課程體系不完備，在授課教師準備課程的同時，知識面延伸性受到限制，并且課程與其他專業必修課程知識的重復性較高，學生的學習效果收效甚微[1，2]。同時，由于學生沒有課程實踐及實驗鍛煉實習，學生對于選修課程應用知識在將來工作崗位上的具體實際應用也不了解[3，4]。因此，農業資源與環境專業選修課程培養方案的制定，必須結合選修專業特點推出新的改革舉措，從而適應新時代對大學生培養的需求。提高學生對選修課的學習積極性頗為迫切，扭轉大部分學生修學分的態度。通過課程改革措施來提高學生的學習興趣，提高教學效果是農業資源與環境專業選修課教學改革的重點[5]。……