基于新形勢下高職院校如何提高思政課教學質量分析

羅德鑫

摘? 要：中國共產黨的第十九次代表大會以后，中國社會的主要矛盾發生了變化，具有中國特色的社會主義建設進入了新時期。為此，全國人民都緊密團結在以習近平總書記為核心的黨中央周圍，高舉黨的旗幟，緊跟黨的步伐，各行各業都紛紛掀起了加強思想政治工作的浪潮，希望在中國共產黨的領導下，努力前行，勇于創新，在提升祖國綜合國力的同時增強人民大眾的幸福感。本文從學習習近平主席治國方略、貫徹社會主義新時代理論、堅定不移走人民群眾路線、做合格接班人四個方面來論述了新形勢下高職院校應該提高思政課教學質量的建議。

關鍵詞：新形勢下? 高職院校? 思政課教學質量

思政課是高職院校的基礎課程之一，其中所傳遞的思想觀念，政治策略，生活愿景等都對學生的人生觀、世界觀以及價值觀的形成有著積極的作用，然而從高職院校的思政課教學情況來看，其教學質量并不理想，新形勢下，加強高職學生的思想政治教學，促使學生在學習中樹立正確三觀，引導學生在學習的過程中秉承愛國主義精神，努力學習知識、技能以及相應的情感態度意志，為民族和國家的發展而做好準備便成為了新形勢下高職院校提高思政課教學質量的關鍵之途徑之一。本文在充分總結高職院校提高思政課教學質量經驗的基礎上，從以下幾個方面提出了提高思政課教學質量的建議：

1? 引導學生認真學習習近平主席治國方略