生本教育理念下小學語文閱讀教學策略

王楠

摘? 要：在時代發展過程中，我國教育改革深化水平也呈現出一種不斷提升的態勢，生本教育理念逐漸在小學語文閱讀教學領域中滲透，生本教育模式實際應用過程中，可以引導學生逐漸走上一條自主學習道路上，促使小學生的思維能力得到一定程度提升。生本教育理念的引導之下，可以讓學生養成自主解決問題的能力，為小學生走上全面發展道路上奠定堅實基礎，因此日后小學語文閱讀教學工作進行過程中，生本教育理念應當得到充分重視。

關鍵詞：生本教育理念? 小學語文? 閱讀教學

中圖分類號：G623.2? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2020）01-0144-01

1? ?生本教育理念下小學語文閱讀教學策略的研究背景

以往一段時間中，我國新課程改革深化水平呈現出一種不斷提升的態勢，我國社會各個領域中相關人士也更為重視小學教學工作，生本教育理念在小學語文課堂教學中發揮出的作用也越發重要，可以讓語文教學質量得到大幅度提升。生本教育理念實際應用過程中，不單單是可以讓小學語文閱讀教學質量得到大幅度提升，還可以讓小學生養成一定語文閱讀興趣，都是興趣才是最好的教師。在這一點上，生本教育理念發揮出的作用實際上是十分重要的。從小學語文閱讀教學的角度上進行分析，生本教育理念的應用，可以讓小學語文閱讀教學效率及水平得到大幅度提升，在本文中詳細分析小學語文閱讀教學領域中生本教育理念的具體應用，希望可以在日后相關工作人員對此問題進行分析的過程中起到一定借鑒性作用。

2? ?生本教育理念的含義

之所以開設小學階段的教育工作，就是為了培養學生養成完善的人格，推動學生走上一條全面發展道路上。現代化教育模式實際應用的過程中，更為重視的是提升學生的綜合素質，在此背景之下，小學語文閱讀教學工作進行的過程中更應當融入生本教育理念。生本教育理念的核心內容是將學生放置在中心地位上，以學生為中心開展教學活動，小學語文教學領域中閱讀教學占據的地位十分重要，閱讀教學工作進行過程中，不單單是可以讓學生接觸到更多知識，也可以讓學生養成一定閱讀能力，讓學生通過閱讀對自己所處的世界形成更為清晰的認識。依據現階段我國語文閱讀教學實際情況，可以認識到大多數教師使用的教學模式滯后性太強，難以引導學生養成閱讀興趣。這一教學模式實際應用過程中，雖然可以一定程度提升學生閱讀能力，但是卻會對學生自主思維造成嚴重影響，還有可能影響學生參與到閱讀中的積極性。目前生本教育理念逐漸在各個學校中得到應用，并在實踐過程中取得一定程度。對于教師來說，生本教育理念實際應用過程中，可以讓課堂教學氛圍變得更活躍，更簡單的實現預期教學目標;從學生的角度上進行分析，生本理念可以讓學生更容易的接受閱讀，并在學習過程中養成一定自主學習能力，為學生的全面發展鋪平道路，因此在日后小學語文閱讀教學工作進行過程中，生本教育理念應當得到充分重視。生本教育理念的核心內容如圖1所示。

3? ?小學語文閱讀教學中生本教育理念的具體應用

3.1 以引導位置開展小學語文閱讀教學工作

小學語文是小學階段中的基礎性科目之一，不單單關系到學生語文綜合素養水平，還有可能對學生其他學科的學習效果造成一定影響，特別是閱讀能力直接關系到學生的未來發展。因此在閱讀教學工作進行的過程中，教師始終都應當貫徹落實生本理念，在實際教學的過程中，將學生的主觀能動性充分激發出來，引導學生在學習的過程中養成一定閱讀興趣，低年級學生尚且處于語文啟蒙階段中，是培養學生閱讀習慣的重要事情，教師實際教學的過程中，應當科學合理的向學生傳授閱讀技巧，并培養學生養成閱讀習慣，讓學生在無形中養成正確的閱讀習慣，為學生日后學習高深語文知識奠定堅實基礎。

3.2 提供平臺，倡導學生展現自己

生本理念下的閱讀教學工作進行的過程中，不單單應當引導學生養成一定閱讀積極性，也應當為學生樹立起閱讀信心，讓學生敢于提出自己對文章的見解。教師可以利用學校提供的資源，為學生構建出一個展現自我的憑條，倡導學生在平臺中和其他學生及教師積極的交流溝通，將學生的閱讀積極性充分激發出來。比方說可以組織學生開展朗誦比賽，讓學生選取自己喜歡的文章在大家的面前朗誦，促使學生閱讀能力得到一定程度提升。在學生朗讀過程中，抓住學生的閃光點進而表揚學生，讓學生在閱讀過程中獲取成功體驗，從而讓學生養成一定自主閱讀能力，推動學生逐漸走上一條全面發展道路上。

4? ?結語

在小學教育階段，生本教育理念發揮出十分重要的作用，尤其是在小學語文閱讀教學工作進行過程中，可以讓學生接觸到更多有關于閱讀的知識，促使學生養成一定閱讀興趣，從而積極地參與到閱讀中，促使學生的閱讀能力得到大幅度提升。在本文中提出一些小學語文閱讀教學中生本教育理念的應用方法，希望可以在日后小學語文閱讀教學工作進行過程中，將生本教育理念的作用充分發揮出來，妥善解決以往小學語文閱讀教學工作進行過程中遇到的問題。

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