關注薄弱學校，促進教育均衡

盧曉潔

摘要：隨著教育的發展，學校的發展也出現了快慢的現象。隨著家長對教育的不斷重視，也導致了學校被不斷的選擇著。在這樣的大環境下，有些學校成薄弱學校。為了促進教育的均衡發展，關注薄弱學校迫在眉睫。

“決定艦隊速度的不是里面航速最快的船，而是最慢的船”?，F代教育存在著的一個普遍現象就是城里的學生一快再快，農村的學生怎么都追不上。常年的落差，導致社會越來越關注教育均衡。近年，社會總是在不斷倡導教育均衡。其實教育無法均衡的源頭就是教育選擇。教育選擇已經是家長在選擇學生未來的起點，以及預設了成長的環境。但是縮小城里和鄉下的教育差距也是迫在眉睫的事情，如果薄弱學校一直薄弱，教育均衡也將很難去實現。這種均衡絕不僅是一種理想，更是一種社會責任，所以薄弱學校不再“弱”是實現教育公平的必由之路，也是現代社會發展的必然要求。

名校結對，促進共同發展

在教育選擇之下，學校也被選擇著。這樣就促成了一些名校的生成。當然，這也與學校本身的教育理念和教育質量是分不開的。總有一部分學校在成長的過程中強大起來。近些年我們興辦了一批有質量、有聲譽的學校，這些學校成為各地的熱門學校，許多家長千方百計送孩子到這些學校去學習，造成這些學校招生壓力很大，不斷的擴班，導致學生無處可去。非常有限的優質教育資源依舊滿足不了廣大人民群眾的需求，但是在薄弱學校，教室空、專業教室無人用、教師工作量不足、學生數量日益減少導致資源浪費?！?br>