淺析初中學校管理的內涵及建設策略

馬興明

摘 要：在教育體制改革不斷深入的環境下，如何有效營造出一個有秩序、和諧的校園環境，也成為有效促進學生身心健康成長的關鍵，所以各個學校也在思考要如何探索出全新的管理模式，進一步豐富學校管理內涵，同時加強對各個環節管理工作的重視與落實?；谶@一目的，本文則對初中學校管理的內涵以及建設策略進行了具體的研究。

關鍵詞：初中;學校管理;內涵;建設策略

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）18-0157-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.18.078

一所學校其管理水平高低則是其能否得以發展的關鍵，同時對于初中生知識教育以及素質教育也有著較為積極的影響。就目前我國初中學校管理現狀來分析的話，大多數學校在實際管理過程中，依然尚未能全面貫徹個性、誠信、開放的管理理念，校園管理工作無法實現良好的培養效果，初中生綜合素質有待提升。在素質教育理念不斷深入的環境下，初中學校要想得到良好的發展，自然需要與時俱進來豐富學校管理內涵，做好學校管理建設，這樣才能真正為培養高素質學生作出良好的貢獻。

一、初中學校管理內容與特點

（一）內容

學校管理本身就是一項涉及范圍較廣的管理工作，需要學校管理人員具備良好的全局管理理念。就初中學校而言，推動校園管理的建設進程能夠有效提高初中教育教學質量，所以初中學校管理也是初中教育的基礎保障。學校管理事項涉及范圍較為廣泛，教學管理、日常管理都是其內容，管理人員需要就初中生在校期間的表現來進行綜合分析[1]?！?br>