新時代背景下加強教師核心素養培養的必要性研討

賈宏芳

摘 要：在新時代背景下，教師只有不斷提高自身的綜合素養，才能在實踐教學中引領學生樹立正確的學習思想，增強學生的學習主動性。并且，現在全社會都重視教育的發展，因此，為了提高教師的綜合素養，應在教育教學當中利用培訓的方式，使教師樹立正確的教學理念。對此，本文就對新時代背景下加強教師研究素養培養的必要性進行分析和探究，旨在培養教師的核心素養。

關鍵詞：教師;核心素養;培養;必要性

中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）18-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.18.089

隨著時代的發展和進步，教師在教育教學當中要清楚地認識到自身綜合素質對于教學的重要性。因此，教師在教學實踐當中應借助各種機會進行學習和拓展，提高自身的核心素養，以更好地符合時代的發展需求，從而真正提升學生的綜合素養，為教育事業貢獻一份力量。

一、加強教師核心素養培育是新時代國家對教師隊伍的要求

當前我國教育事業不斷發展與創新，《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》中明確提出，新時期教師應當承擔歷史重任以及歷史使命，能夠具備理想信念以及道德情操、仁愛之心與扎實學識，切實做好引路人的角色，能夠錘煉學生品格，幫助學生掌握學習知識，創新學生思維，做好學生學習道路上的引路人。同時教師也應當實現教書與育人的有效統一，言傳身教，統一潛心問道，以及社會關注統一，學術規范與學術自由統一。……